急救培训
作者:杨素菲| 指导老师:过坚老师
今天是寒假第一天，我和妈妈来到苏州第二图书馆，参加了由苏州市急救中心老师主讲的《心肺复苏急救培训》课。(开门见山，点明中心)
开始，老师先告诉我们给我们讲了我们国家的急救电话是120。当我们发现病人有胸痛、呼吸困难、无意识昏迷、有大量出血等危急情况时，要拨打急救电话120。不危急时不需要，千万别拨打，否则会占用急救资源，让真正危急的病人没有办法得到及时的救治。
拨打120后，一定要讲清楚三个信息：事情发生的详细地址，联系电话以及病人状况——晕倒、溺水、受伤大出血，还是其他情况。收到这些信息后，急救中心就能派出最近的急救车立刻出发，前往事发地点。此时120电话还不能挂断，继续在医护人员120电话的指导下，力所能及地做相应的急救措施，直到救护车到来。
接着，老师又详细讲解了心肺复苏、人工呼吸等急救措施，这些都需要大人来操作。这部分妈妈也在有认真学习，并去体验操作，我们小朋友只能在边上观看。
从这堂急救培训课上，我学会了：遇到情况要沉着冷静，认真辨别是否需要拨打急救电话，拨通电话后想好如何打电话，要讲清楚重要信息。(呼应文题,点明中心。)
综合评价：
二年级的小朋友能够写出这样一篇内容完整、语句通顺流畅的作文，真让老师刮目相看，给你点个赞。读完之后就知道这是小作者的亲身体验，内容真实。本文共有五个自然段，条理清楚，重点突出。第一自然段交代了故事发生的时间、地点和人物，引出下文。接着小作者详细地讲述了这堂课的主要内容，读者读后一目了然，并且从中受益匪浅，知道了很多有关急救的知识。最后一段小作者谈了谈这堂课的收获，总结全文，升华主题。总体而言，是一篇比较优秀的作文。
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