二十年后的家乡。
作者:熊逸帆| 指导老师:张苏红
光阴似箭,日月如梭。时间转眼过去了,我已经成了大学教授,我一直没有回家乡。(开头点题,用词很吸引人,迅速进入主题)
今天,我终于有时间了,我怀着兴奋之情踏上了回乡之旅。我乘着大巴车回到了故乡,下车后,我发现这里的一切都变了,原本熟悉的窄小的道路、交叉的街一下子变得陌生了。前面怎么有两个熟悉的背影?我一看,原来是我的爸爸妈妈。
他们把我带到了我原来的母校——南昌市铁路第一小学。教室里的每一张桌子上都有一台电脑,学习的课本就是一张小小的光盘,老师觉得网络上课非常的方便。操场上的体育设施都是可以任意调节的,如篮球框的高度、跑道的长度、足球场的大小……哇!我不禁赞叹道。
参观完学校,妈妈把我带到一栋别墅前,门口还有一个微型的摄像头,原来这就是我的新家。在门口还有一台识别器,它可以分辨出陌生人,即使是假扮的主人也会被认出来。来到客厅,一台大型的电视机摆在我眼前,它的功能可多了,可以切换成家庭影院模式,还有护眼模式。家里的沙发夏天会变得凉爽,冬天会格外暖和。我有一个这么舒适的家,实在是太幸福了。
出了家门,我看到了清洁空气机器人和在稻田里工作的稻田机器人,还有正在车库里发动汽车的专职司机机器人。
家乡的科技是多么的发达,家乡的经济是多么的繁荣,家乡的环境是多么的整洁。我爱你,我美丽的家乡。(呼应文题,点明中心。)(结构清晰明了,情节跌宕起伏,引人入胜)
综合评价:
二十年后,家乡肯定会发生翻天覆地的变化,因为我们的国家,我们社会生活的方方面面正在发生日新月异的变化。二十年后的“我”成了大学教授,终于有时间回家乡看看,一切都变得陌生。“我”先参观了母校,教育设施设备早已现代化了。再回新家看看,家里的设备也都智能化了,充满科技含量,方便舒适。许多工作都有机器人代劳了,人们可以有更多的时间做自己想做的事。结尾抒发了对家乡的喜爱和赞美之情。整篇文章想象了家乡未来发展的美好图景,但是特色和亮点不明显,要在某一方面用足笔墨。
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