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记叙文
一堂特殊的课
作者:陈梓妍| 指导老师:葛飞

穿退耀()

使

仿

西

仿(,)

综合评价:
这是一节特殊的课、没有老师的、洋溢着同学间理解关爱的课。1、小作者能够通过环境描写来渲染氛围,为下文做铺垫。“骄阳已落,随着穿金边的云霞退出帷幕,黑色逐渐浸染天空画布,万籁俱寂的夜又到来了。”美丽的环境,预示美好的故事。微风微微吹、银杏叶探过头,就像画布上的点缀,推动故事情节发展,巧妙自然。2、习作语言幽默,富有感染力。“原本宽大的教室变得有些‘容量不足’,每条‘长龙’都像蜷缩着身子”,巧用“容量不足”写教室人数多、空间不足,“长龙”的比喻生动形象。“再次收到时,上面已经多了一行小字:‘不谢,只是学校该给我们换一个大点的教室了。’”幽默的语言,诠释着同学间的情谊。最后又是在银杏叶的摇摇摆摆中,故事巧妙结束,然而对故事的感动还在继续。叙述流畅,描写自然,故事精彩,情感感人!很特别的课,很特别的作文!
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