皮划艇
作者:王诗语| 指导老师:过坚
今天，我和爸爸妈妈早早地来到帆船俱乐部，来体验帆船运动。可惜因为风大，而且我们没有经验，所以工作人员建议我们先从皮划艇开始练习。(首段平铺直叙，干脆利落点明写作意图)
皮划艇很窄很窄，就像独木舟一样，仅有一个座位。在下水之前，工作人员对我们进行了培训。首先，教我们如何正确穿救生衣；接着，教我们如何握桨和划桨；最后是在皮划艇内的座姿。在工作人员的指导下我们很快学会了控制小艇，如何前进、后退和转弯。学会了之后，我还和其她的小朋友进行了速度比赛呢。
虽然划桨很累，衣服都被汗打湿了，但是我很开心。好期待下一次的帆船体验活动！(结尾语言凝练，读来通达自然)
综合评价：
文章虽然简短，但是很难相信这是一个二年级的小朋友写的，因为本文十分有条理性，用了首先……接着……最后……等词语，一条一条罗列，给读者描绘出了学习皮划艇的经过，并且在写作过程中，继续事情和抒发情感结合应用，结尾处非常简练，读起来回味无穷。老师有一个小小的建议，叙述事情的过程中可以添加对人物的描写，比如运用语言动作和神态的描写，这样文章写得更加有声有色，更容易打动读者，下一次写作的时候可以适当添加一些，加油，老师看好你！
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