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记叙文
"慢下来"才能"快起来"
作者:陈书琴

奶奶是一位勤劳淳朴的农民,她像大多数农村妇女一样,心灵手巧。她会用田边的野草给我编些小玩意儿,每次我都会用崇拜的眼神看着她,仿佛她是从天而降的大神。

儿时的某个下午,我坐在房里看电视。忽然,一个绿色的小小身影飞进了房间,落在了地上。

我好奇地走过去,将这闯入我房间的小家伙拾起来,鼻子隐约嗅到了淡淡的竹香。

"刚刚去山上砍了几棵竹子,就给你做了个竹蜻蜓玩玩儿,"门外,奶奶笑眯眯地看着我,"你自己玩,我下去编竹篮了。"

"奶奶,奶奶!"我也跑下了楼,语气中有几分期待,"我也想学编竹篮,教教我好不好?"

"当然可以,孙女长大啦,要帮奶奶干活喽!"奶奶一口答应了。她搬了两个凳子,手里还拿了一把极其锋利的刀。她挑了一根体型较小的竹子,手中的刀"唰唰"几下,便把那竹子劈成了十来条粗细均匀的竹条。奶奶示意我靠近点儿,我凑了过去,站在她身后看着。竹条在前方飞舞着,奶奶的手灵活地将竹条弯来弯去。我看得眼花缭乱,一时间,竟真的觉得奶奶是天神下凡,有伟大的神力了。

"奶奶,我也要来!"我趁着奶奶停下来的空隙,我迫不及待地伸出手,拿起了她手里刚刚起了个头的竹篮。

"好,好!但你得小心一点,当心不要被竹片两边的倒刺划伤了手。"

"知道了,知道了!奶奶快教我吧!"我早已急不可耐,根本没有将奶奶的话听进去。

"要这样,"奶奶仔细地教我,"将上面的竹片穿过来,下面的竹片再穿过去。"我慢慢地学会了,将竹片来回穿插,编着编着,竟然觉得挺容易的,胆子也就大了起来,想赶上方才奶奶的速度。心里这样想着,手速也不禁快了起来。

谁知,先前编好的几条竹片突然反弹了起来,我根本来不及反应,只是本能地伸出手去护脸。幸亏奶奶反应快,把我往边上一拉,我只是左手中指被划伤了一道口子——至今还留有一条小小的疤痕也算是一个教训吧。

我惊恐万分,奶奶也着实吓了一跳:"丫头,刚才那么心急干什么?要不是我在边儿上,你的脸都得……"

我心惊胆战地看着流血的手,委屈地说:"我只是想学您一样,编快点嘛。"

"孩子啊,没有谁是一学就快的,都是要慢慢练,长期坚持才行,所谓熟能生巧嘛!我也是一年一年慢慢积累经验,才有了今天的速度啊。"

是啊,"慢工出细活"!生活中许多事情都得"慢下去"才能"快起来",长跑时不能一开始就拼尽全力,否则到了后期冲刺时会体力不支;解题时要先慢慢理清思路,想好步骤,答题时才能又快又准;埋下一粒种子,要静待它发芽,而不是隔三差五地翻开土去看它,这样,种子才能茁壮成长,开出最美丽的花朵。

指导老师:章雪琴

综合评价:
本文通过对奶奶教你编竹篮的描写表达了熟能生巧、事情要一点一点做的道理,小故事中蕴含着学习和生活的道理。另外,本文对于奶奶编竹篮那里的描写形象生动,动词的使用恰到好处的表现了奶奶的熟练,同时和下文中自己编竹篮的表现形成对比,给人留下深刻的印象。作文结尾处表达了自己的感受以及自己从中悟出的道理,感情真挚,使得全文的主题基调得到升华。不过,作文刚开头是对奶奶的介绍,没有开门见山的点明主题,和作文的主旨有些游离,老师建议你第一段刚开始就稍微描写一下自己的感受,然后再插入对奶奶的回忆,这样作文的结构布局会更加完美。
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