美丽的花坛
作者:涂思雅
一走进校园，就看见两个美丽的花坛，里面盛开着五颜六色的花朵。
春天，花坛里的花朵正在迎接着美丽的春天，一串红也开花了，像一团团火焰一样。月季花呈现出各种颜色，犹如七位仙女下凡了，亭亭玉立的地站在那儿。当然，也少不了美丽的韭菜兰，韭菜兰的叶子细细的，嫩嫩的，花瓣的底部白白的，花朵粉红粉红的。
夏天，树上的叶子非常茂盛，银杏树上的叶子还是嫩绿嫩绿的，像一把绿色的雨伞。花坛里的猫哈花开了，就像几只顽皮的小猫在互相看对方。学校门口有几棵高大的树，有些同学在那儿乘凉。
秋天，花坛里的景色可美了！在花坛的旁边有几棵桂花树，它的瓣是金黄色的，花心是细细的，上头是黄黄的。桂花的香味就是从这儿散发出来的。从远处看，鬼华桂花像黄宝石镶嵌在树叶上，有些桂花从树上落下来，就像星星从天上坠落下来。
冬天，有许多花朵都钻回了土地，同学们都期待着下一个春天的到来，看到这么美丽的景色。
我爱校园里美丽的花坛！
综合评价：
本文以季节变化为顺序描写了校园的花坛里的花和树，其中，关于花的颜色，姿态的描写十分到位，像“一团团火焰”“亭亭玉立”“细细的，嫩嫩的”等描述都是加分项。对桂花的描写也很好。对作者的建议是，首先，检查错别字，小错误要尽量避免，第二，可以在第一段整体修改一下对于花坛的介绍，不然，第一二段写花，第三段突然就写树，银杏树的位置是在哪里呢？交代清楚才不会让人产生疑惑。第三，本文写景着墨较多，对于抒情方面就只有一句：“我爱校园里美丽的花坛！”有点戛然而止的感觉，可以在最后增加一些“我爱校园里美丽的花坛！，爱它春天的……，爱它夏天的……爱它秋天的……爱它冬天的……”这样的情感抒发会更有力度。
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