我想
作者:丁文祥| 指导老师:金永花
我想把小手
安在方向盘上。
牢牢的握着它，
防止出现通事故，
握啊――握
让大家能够平安无事。（以小见大，很有童真，把手安在方向盘上，看似无理实则有趣，有深意，体现了大的主旨：交通安全意识）
我想把我的脚丫
接在白杨树根上。
伸进干燥的戈壁滩上，
汲取极少的营养，
长啊，长――
长成一棵保卫祖国的白杨树。（写得特别好！最后的情感也很高远！）
我想把眼睛
装在人造卫星上。
飞到宇宙上，
瞧世界多奇妙，
望啊，望――
探索宇宙的奥秘。
我想把我自己
变成战场中的武器。
变喇叭，吹奏国歌，
变坦克，打败法西斯。
变成一把智慧的钥匙，
打开智慧的大门，
通往知识的世界！
不过，走之前，要和爸爸妈妈商量商量。（最后一句的反转，体会到了浓浓的和父母之前的情感，很感人）
综合评价：
《我想》四个小分段，表达的都是一些比较”高大上“的情感，但是没有假大空之感，反而很动人，原因是第一写出了孩子的童真 第二，从很小的地方着眼，如方向盘、树根等，真实，自然。我想把我自己变成战场中的武器。变喇叭，吹奏国歌，变坦克，打败法西斯。变成一把智慧的钥匙，打开智慧的大门，通往知识的世界！最后这一小节，结构上和前面不太一致，建议在”变成一把智慧的钥匙“之前加上”我想把......“使前后结构一致。美中不足的是，这四个小节缺少内在的联系，没有递进关系等。
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