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记叙文
我的“水果姐妹”
作者:李舒洁

一大早,“水果姐妹”便叫了起来。是鹦鹉“芒果”和“荔枝”,是我爸爸妈妈给我买的。芒果很凶,一摸她就咬人。荔枝就比较乖一点,我摸她肚子也不生气。芒果脸上有一些蓝色,羽毛是黄绿色的,翅膀末端是白色的,尾羽也是白色的,爪子小巧玲珑,十分可爱。摸起来比较柔软。荔枝脸上也有一些蓝色,羽毛是蓝色的,翅膀末端也是白色的,尾巴是淡蓝的。摸起来很暖和。(段评:本段开篇就介绍了两只可爱的小鹦鹉,还给它们起了有意思的小名,也分别写出了它们的性格和外形特点,内容很充实。但目前两只鹦鹉的外貌描述有点零散,读起来不够好记,你可以用简单的比喻把它们的羽毛样子写得更鲜活,再补充一下你第一次见到这两只鹦鹉的小场景,比如爸妈是在哪天把它们带回家的,当时你是什么心情,就能让内容更有画面感啦。修改版:上周六早上,我还在揉眼睛刷牙呢,阳台就传来叽叽喳喳清脆的叫声——原来是爸爸妈妈给我带回了一对小鹦鹉姐妹,我给它俩起了好听的名字:芒果和荔枝。芒果性子可烈啦,我伸手刚想碰它的小脑袋,它就歪着脖子凑过来轻轻啄我的指尖,痒得我赶紧把手缩回来。荔枝就软乎乎的特别乖,我用指尖蹭一蹭它圆滚滚的小肚子,它只会眯着小眼睛晃一晃脑袋,一点也不生气。芒果的脸蛋上沾着几抹透亮的蓝,浑身的羽毛是嫩生生的黄绿色,像裹了一层晒过太阳的春草,翅膀尖和尾巴尖雪白雪白的,小爪子粉粉的小小的,摸上去羽毛软得像团棉花。荔枝脸蛋上也飘着两撮蓝,全身的羽毛是清清爽爽的天蓝色,翅膀末端和尾巴尖是浅淡的雾蓝色,贴在手心摸上去暖乎乎的,像揣了块小小的暖手宝。)

她们可爱洗澡了,早上她们洗澡,我想:她们一定是觉得晚上把自己的毛睡乱了。下午她们洗澡,我想:她是觉得太热了,洗澡凉快一下。(段评:本段写了两只小鹦鹉爱洗澡的小习惯,还写出了你对它们洗澡原因的小猜测,特别有童趣。但目前没有描写鹦鹉洗澡的具体动作场景,显得有点单薄。你可以补充你站在旁边看它们洗澡时看到的小细节,比如它们是怎么蹦进装水的小盒子里的,怎么扑腾羽毛的,水珠溅得到处飞的样子,让这段内容更生动。修改版:它俩可是出了名的爱干净,一天要洗两回澡。早上刚吃完小米,它俩就先后扑棱着翅膀蹦进装了半盒温水的小澡盆,我趴在窗边托着下巴看,心想它们肯定是觉得睡了一晚上,羽毛被压得乱蓬蓬的,要抖开理一理才舒服。到了下午太阳晒得鸟笼暖烘烘的,它们又凑到澡盆边,小爪子踩着盆边往水里沾,扑腾着翅膀把水珠甩得满脸都是,我看着它们圆滚滚的湿羽毛,心想这下肯定是天太热了,洗个凉水澡能凉快快的解暑呀。)

我真的太喜欢她们了!(段评:本段直接抒发了你对两只小鹦鹉的喜爱之情,情感很真挚。但内容过于简短,你可以补充一句你之后想和小鹦鹉一起做的小事,让这份喜爱的表达更具体饱满。修改版:这两只叽叽喳喳的小鹦鹉,每天都陪着我写作业、晒太阳,我真的太喜欢她们了,我要好好当它们的小主人,每天给它们喂香香的小米和干净的水。)

综合评价:
亲爱的李舒洁同学:
读完你的作文《我的“水果姐妹”》,老师忍不住要给你点个大大的赞!你把两只可爱的小鹦鹉观察得这么仔细,还给它们起了芒果、荔枝这么甜的名字,太有创意啦!你连它们羽毛的颜色、性格的差别都写得清清楚楚,老师读着都好像能摸到它们软乎乎的羽毛呢。
不过老师有几个小建议,可以让你的作文变得更精彩:
首先,可以补上故事发生的小背景呀,比如这两只鹦鹉是爸爸妈妈哪天带回家的?它们的小窝摆在你家的哪个位置呀,读者一下子就能跟着你进到你和小鹦鹉的小世界里啦。
其次,你可以多写写和它们互动的小事哦,比如凶巴巴的芒果咬你小手的时候,你是什么反应呀?有没有被逗得咯咯笑?把这些小细节加进去,小鹦鹉的样子就更活啦。
相信你把这些小细节加进去,作文一定会更生动有趣,你这么会观察小动物,下次肯定能写出更棒的作品呀!
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