我得好好写写我们家的小鹦鹉，它叫“珍珠”，它是我们家长的 (改：长得) 最好，颜色最漂亮的一只小鹦鹉，它的颜色是我最喜欢的白色和蓝色。（段评：本段开篇点出了要写的小鹦鹉珍珠,直接点明了它是家里最受喜爱的小鹦鹉,但外貌描写还不够具体,也没有写出它外形的可爱之处。你可以补充描写小鹦鹉白色和蓝色羽毛分别长在哪些部位,比如脑袋、翅膀分别是什么颜色,让珍珠的样子一下子浮现在大家眼前。修改版：我得好好写写我们家的小鹦鹉,它叫“珍珠”。它是我们家里最乖巧、颜色最漂亮的一只小鹦鹉,身上长着我最喜欢的白色和蓝色羽毛:圆滚滚的小脑袋上覆着一层雪白雪白的绒毛,背上和翅膀的羽毛却是像天空一样的浅蓝色,远远看去就像落了一小块软软的蓝天在它身上。）

有一次，我在写作业，珍珠忽然叽叽喳喳的叫 (改：地叫) ，我好像听懂了它的叫声，去厨房抓了一把金灿灿的小米，我一放去 (改：一放进去) ，它就开吃了，一看到它吃的 (改：吃得) 嘎嘣脆，我的心就暖乎乎的。（段评：本段写出了你和珍珠相处的温暖小事,读起来很有温度,但缺少珍珠叫的时候具体的状态、你听到叫声之后的动作细节。你可以补充写一写它叫的时候小爪子抓着鸟笼晃、小脑袋歪来歪去的样子,还有你拿小米的时候的小动作,整个场景会更鲜活。修改版：有一次,我正趴在书桌前写作业,珍珠忽然隔着阳台的玻璃叽叽喳喳叫个不停,小爪子扒着鸟笼边晃来晃去,小脑袋一点一点的。我好像听懂了它是饿了,连忙踮着脚跑到厨房的储物柜边,抓了一把金灿灿的小米倒进它的食盒里。它立刻蹦蹦跳跳凑过来,小尖嘴啄得小米壳到处飞,吃得嘎嘣脆响,我扒在笼子边看着,心暖乎乎的像揣了一块小热乎糖。）

晚上我陪珍珠玩，一不小心，就把它的羽毛拔了下来，它十分生气，它把它翅膀打开，我上前看看了看 (改：看了看) ，便摸了摸我自己不小心拔掉它羽毛的地方，它就慢慢的 (改：慢慢地) 消了气。（段评：本段记录了你不小心拔到珍珠羽毛的小意外,情节很真实,但过程写得太简略了,读者没法感受到当时的小慌乱。你可以补充你陪珍珠玩的具体动作,珍珠生气的时候是什么模样,还有你摸它伤口时它的反应,把这个小事件写得更生动。修改版：到了晚上我放珍珠出来站在我手心上玩,它蹦来蹦去啄我的指尖玩闹,我一不小心手往上抬的时候,指尖勾到了它翅膀上的一根软羽毛,居然把羽毛带了下来。它一下子呆住了,立刻把翅膀张得圆圆的,小尖嘴还“哒哒”地对着我轻啄,像是在生气抗议。我慌得赶紧低下头,对着它被拔掉羽毛的地方轻轻吹了吹,又用指尖软乎乎地摸了摸那里,小声跟它说对不起,它歪着小脑袋看了我好一会儿,才慢慢收拢翅膀,蹭了蹭我的手心消了气。）

通过这次教训，让我知到 (改：知道) 了，我们不可以伤害小动物们，它们是属于大自然，所以我们要保护它们，不可以伤害它们。（段评：本段点明了你从这件小事里得到的感悟,点明了要爱护小动物的主题,但表达上有小疏漏,“知到”是错别字,而且内容可以结合你和珍珠的经历来说,不用写得太生硬,把你当时的真实感受自然说出来就好。修改版：经过这件小事我才明白,小动物们和我们一样,被弄疼了也会难受、会生气。它们不是我们随便摆弄的小玩具,我们要好好爱护这些毛茸茸的小生命,和它们做友好的好朋友。）