暖

中国字典里每个汉字都有不同的意思，其中暖这个字让我最难忘。（段评：本段开门见山点出“暖”这个字给自己留下深刻印象,直接扣住了全文主题,非常棒！不过目前的表述还比较平实,可以稍微结合一点日常的小感受,让开头更有温度,更能勾起读者的好奇心。修改版：中国字典里藏着成千上万个有意思的汉字,其中“暖”这个字,一看见就让我想起好多热乎乎的小事,最让我难忘。）

妈妈的照顾是暖，一次，我生病了，病的不轻 (改：病得不轻) ，只好在家里躺在床上，妈妈在煮药，她把煮好的药吹了又吹，才轻轻地把药递到我嘴边，这让我十分暖。（段评：你选取生病时妈妈喂药的小事来写“暖”,选的素材特别贴近生活,情感很真实。现在的叙述比较直白,可以补充一点自己当时的感受细节,比如药的温度、妈妈的动作小细节,就能让这份暖更具体可感。修改版：妈妈的照顾是暖。有一次我发烧烧得脸蛋发烫,只能蔫蔫地躺在床上。妈妈守在灶台边熬好了药,先盛在碗里,低着头吹了好半天,还凑到唇边试了试温度,才小心翼翼地端到我嘴边。温温的药滑进喉咙里,连心里都跟着暖融融的。）

同学的帮助是暖，一次，下了场大暴雨，我没有带伞，只得干着急，这明时 (改：这时) ，我们班的小明同学带把伞向我这边举。这次的雨不冷，让我十分的暖。（段评：你写雨天同学撑伞送自己的经历,充满了校园里的小善意,非常有生活气息。现在段落里有个别字词写错了,也可以补充一点伞下的小细节,比如肩膀的触感、雨丝的凉意,就能把“雨不冷”的感觉写得更真切。修改版：同学的帮助是暖。有一天放学忽然下起了瓢泼大雨,我站在校门口攥着空书包带急得直转圈。这时候同班的小明举着伞跑过来,把伞大半都往我这边歪。我们并肩走在雨里,风裹着雨丝吹过来也不觉得冷,我的心里胀乎乎的全是暖意。）

老师的指导是暖，一次，我不会一个难题 (改：不会做一道难题) ，我想了好久好久都想不出来，我越想越急，越不会，越想越让我抓狂，这时老师走了过来，她安慰我，并给我指导，在老师的指导下我终于学会写这题 (改：学会做这道题) 了，一想到老师的指指 (改：指导) ，我的心里就十分暖。（段评：你写老师辅导自己解难题的场景,把自己着急的心情写出来了,特别真实。可以补充一点老师说话的语气、指尖的小动作这类小细节,就能把老师带来的暖意刻画得更动人,也能修正原本重复啰嗦的小问题。修改版：老师的指导是暖。有一次我盯着一道数学难题抠了半天,草稿纸写满了半张也没算出来,急得我抓耳挠腮。这时候老师轻轻走到我身边,拍了拍我的后背安抚我,蹲下来一步一步陪着我梳理思路。等我终于算出答案的那一刻,连笔尖都带着暖乎乎的劲儿。）

妈妈照顾我是暖，同学帮助我是暖，老师指导我是暖，这些事让我心里暖暖的。（段评：本段总结了前面三件暖心事,呼应了全文的主题,收尾很稳。可以不用简单重复前面的内容,试着把这些暖的感受变成自己心里具体的小印记,让结尾的情感更自然饱满,不会显得太生硬。修改版：妈妈递来的温药、同学歪过来的伞沿、老师轻声的讲解,这些细碎的小事攒在一起,把我的心填得满满当当,时时刻刻都是暖乎乎的。）