手机

　　有人介绍小狗，有人介绍水杯，还有人在介绍小花。而我不一样，我介绍的是手机。（段评：本段作为开篇引入部分,用对比的方式点出自己要介绍的对象是手机,很有巧思,能快速抓住读者注意力。但内容稍显单薄,你可以补充一点课堂分享的小场景细节,比如当时举手的小状态,让开头更有生活画面感,也更符合记叙文贴近日常的特点。修改版：　　上周的语文课上,老师让大家上台分享自己最喜欢的小物件,有人介绍软乎乎的小狗玩偶,有人介绍印着卡通图案的水杯,还有人举着盆开得旺的小太阳花介绍小花。而我高高举着手,要介绍的是我的好朋友——手机。）

　　它长大约10厘米，宽约5-6厘米，它的功能有很多，可以查作业、查资料和玩游戏。比如当你有一道不会的题，可以去查一下，这样就可以知道你不会的那道题怎么写了，但是要合理使用，不能全部都用手机抄。（段评：本段清晰写出了手机的外形尺寸和基础学习功能,还特意提到不能直接抄答案,想法特别端正。不过你可以给手机的外形加一点专属的小细节,比如你贴的卡通贴纸,再补充一点查题时的小感受,让内容更真实鲜活,不会显得干巴巴。修改版：　　它长大约10厘米,宽约五六厘米,外壳贴着我最爱的奥特曼贴纸,功能可多啦,可以查作业、查资料和玩小游戏。比如遇到绞尽脑汁都想不出的数学题,我就可以用它搜讲解,一步步弄懂解题思路,可不能直接抄答案应付作业哦。）

　　还比如，如果你有什么想不懂的生活常识，可以用手机去查，这样可以让你了解你不会的常识。（段评：本段补充了手机查询生活常识的功能,和上一段的学习功能衔接得很自然。你可以加一个具体的小例子,比如上次查仙人掌为什么会蔫掉的小事,比笼统说“不懂的常识”更有真实感,也更符合小学生的生活体验。修改版：　　还比如上次我养的仙人掌莫名其妙蔫了,我翻遍科普书都找不到原因,用手机一查就知道是水浇多了,这样轻轻松松就能弄懂好多生活里藏着的小知识。）

　　还有，你也可以用手机来买你需要的东西，比如冷的时候可以买棉被，如果晚上你饿了，你只需要用手机点个外卖，过几分钟后就可以吃到美味的饭菜了，还可以用来买衣服、零食、生活用具等。（段评：本段写了手机线上购物的便利,内容很贴近现在的日常生活。你可以选一个你印象最深的小事来重点写,比如上次降温妈妈用手机给奶奶买厚棉被的经历,不用罗列太多商品,内容会更集中也更打动人。修改版：　　还有,你也可以用手机来买需要的东西,上个月突然降温,奶奶的旧棉被太薄了,妈妈躺在床上点了几下手机,当天下午新的厚棉被就送到家了,晚上我饿了不想出门,点个外卖没过多久就能吃到热乎的番茄鸡蛋面。）

　　如果你压力有点大，可以打开手机里面的动画片放松一下子，也可以刷点搞笑的好看视频，但是要注意手机不能玩太久，合理运用玩手机的时间，每次正常的话一般 (改：一般) 都是玩30分钟到1小时之间，为什么不玩那么多手机呢？因为手机电子产品看多了让你近上视 (改：近视) 。去年就是有一位叫小明的朋友，就是玩手机太久了，眼睛出现了问题，要去医院就诊。（段评：本段既写了用手机放松的小乐趣,也提醒大家要控制使用时长,还举了小明的例子来说明过度玩手机的坏处,想法特别周全。你可以把自己平时玩手机的时长安排写得更具体,再把“近上视”的笔误修正,读起来就更通顺准确啦。修改版：　　如果写完作业压力有点大,可以打开手机看两集短动画片放松一下,也可以刷点搞笑的小动物视频,但是要注意不能玩太久,我平时写完作业最多玩四十分钟就会把手机收起来。为什么不能长时间盯着手机呢？因为看太久电子产品很容易近视,去年我的朋友小明天天抱着手机玩到深夜,眼睛看不清黑板,只能戴着厚厚的眼镜去医院复查。）

　　这就是我最喜欢的手机，它虽然好玩，但是不能玩太久。（段评：本段作为结尾,总结点题还重申了合理用手机的想法,干脆利落。你可以把它和你自己的日常小约定结合起来,不用干巴巴讲道理,就能让结尾的情感更真诚自然。修改版：　　这就是我最喜欢的手机,它装着好多有用的知识和小快乐,我和它约好了,只把它当好用的小帮手,绝对不抱着它玩到忘记时间。）