当你来到这个世界时，发出第一声啼哭时，你就获得了父母的爱；当你学习遇到困遇 (改：困难) 时，同学们积极帮助你，你就获得了同学的爱……在生活中，爱无处不在。（段评：本段作为全文开头,用排比的方式点出生活里处处有爱的主题,立意很明确,读起来也很通顺。不过现在的表述还比较空泛,你可以把开头的场景写得更有画面感,不用只做概括性的罗列,能一下子把读者拉进你要讲的故事氛围里。修改版：当你呱呱坠地发出第一声啼哭时,就裹进了父母软乎乎的爱意里；当你在习题里皱着眉犯难时,身边同学递来的半块橡皮、凑过来讲题的身影,也藏着满满的暖意。走在日常的小路上你就会发现,爱从来都藏在每一个不起眼的小细节里。）

那是一个深秋的傍晚，天上下起了大雨。其他的同学们都撑起了一把把伞回了家，而我没有带伞，大雨挡住了我回家的路。我只能呆呆地站在学校保安亭的屋檐下。我盼望着此时此刻刚好就有一把出现在 (改：一把伞出现在) 我的手中。我倚着墙，坐在了地上，看着同学们一个接一个地往校外走，我瞬间心急如焚。心想着：这时候雨要是停了就好了呀，雨下了那么大，我该怎么回家啊？（段评：本段把深秋傍晚没带伞被困在学校的焦急状态写得很真实,情绪铺垫得很到位。不过现在的环境描写还可以更细腻一点,你可以加入秋雨打在脸上的凉感、风卷着落叶飘的细节,还有你盼伞时的小动作,让着急的心情更有代入感。修改版：那是一个刮着冷风的深秋傍晚,放学铃刚响,豆大的雨点就噼里啪啦砸了下来。同学们都撑起花花绿绿的伞,三三两两说着笑着往家走,我摸遍了书包侧袋和夹层,也没找到半把伞,密密的雨幕直接把回家的路堵得严严实实。我只能缩着脖子躲在保安亭的屋檐下,看着空落落的手,盼着下一秒手里就能变出一把伞。我靠着墙蹲下来,看着同学们的背影一个个消失在雨里,心像被猫抓似的急得不行:这雨要是能立马停就好了,下得这么大,我可怎么回家呀？）

就在我着急之际，一个熟悉的身影向我走来。—— (改：——) 妈妈来了，只见她撑着一把红色的小雨伞，她那满是皱纹的脸上显示着担忧。“宝贝，唉，早知道今天下雨，就帮你捡伞 (改：带伞) 了。”妈妈担心地说。说完，她就往我这边靠了过来，我走进 (改：我凑近) 了伞中。（段评：本段写出了妈妈来接你时的熟悉感,很有生活气息。不过你可以给妈妈的出场加一点雨中的细节,比如她裤脚沾的泥点、头发上挂的雨珠,不用只写脸上的皱纹,人物会更鲜活真实。修改版：就在我攥着书包带发呆的时候,一个熟悉的身影踩着积水朝我走过来。是妈妈！她撑着那把我平时最喜欢的红色小雨伞,裤脚边已经溅满了泥点,额前的碎发沾着细细的雨珠,脸上全是藏不住的担心。“傻站着干嘛,早上提醒你带伞你又忘啦,可把我急坏了。”妈妈边说边快步走到我身边,我赶紧钻进了暖乎乎的伞底下。）

妈妈撑着雨伞，伸着手抱着我，让我尽可能站在里面。可冰冷的雨水还是淋到了我的肩膀上，我的肩膀瞬时感到冰冷冷 (改：冷冰冰) 的。妈妈见我被雨淋得直打suō (改：缩) ，就把伞往我这倾斜了过来。只见妈妈的一半身子露在雨里，我连忙对妈妈说：“妈妈，我身体强壮，你挡一点。”“没事，小孩了 (改：小孩子) 不要淋雨，我淋点儿没事儿。”妈妈看了我一眼，微笑着说。听完这句话，泪水瞬间模hū (改：模糊) 了我的双眼，妈妈的身体本来很弱，现在再加上淋雨，进而就会 (改：无疑是) 雪上加霜。这时，我体会到了母爱的伟大，心想：妈妈为我付出了那么多，我将来要好好学习，将来报答她的恩情。（段评：本段把妈妈把伞往你这边倾斜的细节写得很动人,情感特别真挚。不过你可以把打哆嗦、视线模糊的感官感受写得更具体,不用刻意说“雪上加霜”这类有点生硬的词,用你自己当下最真实的小念头来表达,感情会更自然。修改版：妈妈撑着伞,特意往我这边靠,还伸手把我往她身侧揽了揽,想让我整个人都待在干干爽爽的伞底下。可调皮的雨丝还是飘到了我肩膀上,凉丝丝的寒意一下子钻进衣服里,我忍不住打了个哆嗦。妈妈立马察觉到了,悄悄把伞柄往我这边斜了大半,她左边的半个肩膀直接露在了雨里,外套很快就湿了一片。我连忙推了推她的胳膊说:“妈妈我身体结实,你往那边挪挪别淋着。”“没事,大人淋点雨不碍事,可不能冻着我的小宝贝。”妈妈转过头冲我笑了笑,我鼻子一酸,眼眶一下子就热了。我平时总见她换季就咳嗽,现在淋了雨肯定要难受,伞柄明明不大,她却把几乎所有的暖意都留给了我。我攥着妈妈沾了点雨的手,心里暗暗想,以后我也要把伞往妈妈那边斜。）

爱，是一个人美德的体现。（段评：本段作为全文结尾,点题的意识很好,但现在的表述太简短也太笼统了。你可以结合前面妈妈送伞的具体小事来收尾,不用空泛地讲大道理,把你从这件小事里摸到的“爱”的真实样子写出来,主题升华会更自然。修改版：原来爱从来都不是什么遥远的大道理,它就藏在歪向我这边的伞骨里,藏在淋湿的半片肩膀上,是身边最亲近的人给我的、触手可及的暖意。）