每个人都有一颗温暖的心，有的是帮助人民，有的是帮助流浪的小猫小狗。（段评：本段作为全文开头,点出了“温暖的心”这个核心主题,立意很积极。不过内容相对比较空泛,没有和接下来要讲的陆天和流浪狗的故事关联起来,建议你可以用更贴合小学生生活的小细节引入主题,快速把读者带进故事里。修改版：我们身边藏着好多暖暖的善意,有的是帮邻居奶奶拎东西,有的是给路边冻得发抖的流浪小猫小狗递一口热饭。）

冬日黄昏时车来人往的街头，充满爱心的少年陆天放学了，他和妈妈在路边的破纸箱里发现一只可怜的流浪狗，陆天非常想养这只小狗，可是他妈妈不同意，他只能难过的 (改：难过地) 走了。（段评：本段交代了故事发生的时间、地点和人物,把陆天遇到流浪狗的核心情节说清楚了,基础情节很完整。不过现在的描写太笼统啦,你可以补充一点冬日街头的环境细节,还有小狗当时的可怜模样,让大家一下子就能共情陆天想留下小狗的心情。修改版：冬日黄昏的街头风刮得人脸疼,车来车往的人行道边,刚放学的陆天跟着妈妈往家走,忽然听见破纸箱里传来细细的哼唧声。他俩凑过去一看,一只毛乱糟糟的小黄狗缩在碎纸壳里,冻得直打哆嗦。陆天攥着妈妈的手不肯走,想把小狗带回家,可妈妈怕影响他学习没同意,他只能一步三回头地跟着妈妈走了。）

一天晚上，陆天偷偷溜出来，他想去看看小狗怎么样了，但他看见了一个鬼鬼祟祟的人，那人是志愿者**，**像 (改：想) 救助小狗，带回家治疗，可陆天不知道他像 (改：想) 帮助小狗，于是大喊道：“有偷狗的，大家快来啊！”这番话可把**吓了一大跳，连忙说道：“我不是偷狗的，我是自愿者 (改：志愿者) ，是来救这只小狗的！”你误海 (改：误会) 我了。陆 (改：！”陆) 天恍然大悟，连忙道歉，陆天看见**怀里的小狗，心里暖暖的，但也有些难过，（段评：本段写了“误会志愿者”这个很有戏剧感的小冲突,情节特别有意思,能勾着读者往下看。不过现在有几处语句不通顺的地方,还有小的情节跳跃,你可以补充一点陆天夜里跑出来的心理活动,把误会发生的场景写得更真实,读起来就更顺畅啦。修改版：之后的好几天陆天都记挂着那只小狗,这天吃完晚饭他趁妈妈收拾碗筷,偷偷溜出家门想去看看小狗。刚走到老地方,就看见一个穿红马甲的人正弯腰往纸箱那边走,动作鬼鬼祟祟的。陆天以为是偷狗的,立刻大声喊起来:“有偷狗的,大家快来啊！”那人吓了一跳,赶紧转过身摆手:“小朋友别喊,我不是偷狗的,我是志愿者,是来救这只受伤的小狗的,你误会我啦。”陆天看清他怀里缩着的小狗,脸一下子红了,连忙给人道歉,心里暖乎乎的,又有点说不出的难过。）

**似乎看懂了陆天的心事，于是说：“我开的流浪动物收养所，你面 (改：里面) 也有很多小狗小猫，你有空的话，每天都能来看小狗小猫，只要你愿意，什么时候来都行。陆 (改：行。”陆) 天听了这话，高兴的 (改：高兴得) 不得了，连忙点头。（段评：本段写志愿者解开误会,给陆天提供了能常来看小狗的办法,把故事的小矛盾顺顺当当解开了,特别自然。你可以补充一点陆天听到这个好消息时的小动作,比如晃胳膊、蹦跶两下,人物的开心劲儿就更鲜活啦。修改版：志愿者**一眼就看穿了陆天的小心思,笑着对他说:“我开了一家流浪动物收养所,里面还有好多等着新家的小猫小狗,你要是愿意,每天放学都能过来玩,什么时候来看它们都可以。”陆天听完眼睛一下子亮了,乐得直蹦高,赶紧使劲点头答应。）

最后，陆天每天都会去看小狗，小狗在陆天和**一起的 (改：一起) 照顾下，小狗长大了。（段评：本段作为结尾,交代了故事的圆满结局,把“大家一起照顾小狗”的温暖感觉传递出来了。现在的表述有点太简单,你可以加一个小小的收尾细节,比如小狗见到陆天就摇尾巴跑过来的画面,故事结束得就更有温度啦。修改版：从那之后陆天每天放学都要绕到收养所待一会儿,给小狗喂零食、陪它在院子里跑。在陆天和**的一起照顾下,原本瘦巴巴的小狗慢慢长壮实了,每次看见陆天来,都晃着尾巴扑到他脚边蹭裤腿。）