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龟兔赛跑(新编)
作者:韦钰彤

自从,兔子赛跑败给了龟兔 (改:乌龟) 后,全部动物都在说兔子真吹牛。还说自己跑得快呢!现在连龟兔 (改:乌龟) 都跑不过,还说乌龟才是跑得快的。(段评:本段作为故事的开篇,快速交代了第一次龟兔赛跑后的舆论背景,能一下子把读者拉进熟悉的童话情境里,很有童趣。不过目前语句有些小卡顿,人物指代也有点混乱,没能把动物们议论的热闹感写出来。可以调整语序理顺表达,再补充一两句小细节,把大家议论的样子写得更鲜活。修改版:自从上次赛跑兔子输给乌龟之后,森林里的小动物们都在背后议论,说兔子之前总吹自己跑得快,结果连慢吞吞的乌龟都跑不过,反倒夸乌龟才是真正的跑步能手。)

这些说 (改:这些说法) 传到了兔子和龟乌 (改:乌龟) 的耳朵里,这天龟兔 (改:乌龟) 打电话来说:“兔子现在动物们都在说我跑得快,你跑得慢呢!龟你 (改:乌龟,你) 别得意那天只是我大意了,你才成了第一名,要不要我们在比 (改:再比) 一场。乌龟想 (改:”乌龟想) 了想说可以不 (改:可以,不) 过比赛场地要给我来定,兔子说可以三 (改:可以,三) 天后比赛乌 (改:比赛。”乌) 龟说好的。(段评:本段推进了“二次赛跑”的核心情节,把兔子不服气、乌龟提要求的冲突点都交代清楚了,故事推进很利落。但现在对话没有区分开角色,读起来有点绕,句与句之间也没停顿,读着费劲。可以把对话拆分到对应角色的动作后面,再补点小神态,让两个小动物的性格一下子就立起来。修改版:这些议论先后传到了兔子和乌龟的耳朵里。这天兔子主动找上门,晃着长耳朵气呼呼地说:“上次我只是大意了才拿了倒数第一,你别得意!敢不敢和我再比一场?”乌龟慢悠悠地点头:“比就比,不过比赛场地得由我来定。”兔子一口答应:“没问题,三天之后咱们准时开赛!”乌龟笑着应了声好。)

三天后,山羊和大家听说:“你们听说没有龟和兔又要赛跑,快点儿去看看呀!”大家听完了后,马上跑去比赛的地方去观看这地 (改:这场) 精彩的龟兔赛跑。(段评:本段写小动物们得知比赛消息后赶去围观的场景,能侧面体现大家对这场二次赛跑的期待,想法很巧妙。不过目前叙述太简略,没把大家看热闹的急切劲儿写出来。可以加一点小动物们的反应细节,把赛前热闹的氛围烘托得更足。修改版:三天很快到了,山羊大叔扯着大嗓门在森林里喊:“大伙听说没?乌龟和兔子要再比一次赛跑啦,快去看热闹呀!”小动物们听完立马放下手里的事,呼啦啦地往比赛场地赶,都不想错过这场精彩的对决。)

比赛开始,比赛规则有时间 (改:规则是时间) 5个小时,谁可以先跑到终点谁就赢,兔子一马当冲 (改:一马当先冲) 了出去,而龟乌 (改:乌龟) 只能吃灰了。大家议论纷纷有的说:“我觉得兔子能赢只要他又直这像 (改:一直这样) 跑”大多数动物都觉得兔子能赢,乌龟笑了笑不紧不慢的爬着 (改:地爬着) ,兔子跑着跑 (改:跑着跑着) ,看到了一片水灵灵的大白菜,心想:我就只吃一个就一个,可兔子吃完一个又吃一个,从后起到 (改:从后面赶到) 的乌龟看心想 (改:看了心想) 我就知道兔子过不了着关 (改:这关) ,乌龟想着就继续往前爬,这时兔子突然想我 (改:想:我) 不可以这样,我要赢不可以在败 (改:再败) 给乌龟,后面她 (改:它) 超过了龟,跑啊跑,快跑到终点时她 (改:它) 看到了一条河,可她 (改:它) 不会游泳,这时乌龟赶了上来嘲笑兔子说:“你就算跑得比我快又怎么了,还不是要败给我。”说着乌龟游到了对岸,眼看着龟乌 (改:乌龟) 就要赢,兔子突然看到了一棵很大很大的树,于是她 (改:它) 2}把那棵给 (改:那棵树给) 搞倒了,过了河,在乌龟之前来到了终点。(段评:本段是整个故事最精彩的核心部分,你设计了“白菜诱惑”“大河拦路”两个波折,情节特别有新意,比原版龟兔赛跑的故事有意思多了!不过现在有些语句不通顺,细节衔接也有点跳,比如兔子怎么把大树弄倒的、它当时的心理活动都没说清楚。可以理顺语句,补一点兔子的心理小活动,让整个比赛过程的起伏感更强,情节也更合理。修改版:比赛一开始,兔子“嗖”地一下就冲了出去,把乌龟远远甩在身后,只能让对方吃自己的灰。围观的小动物们议论纷纷,大多都觉得兔子这次一直往前跑肯定能赢,乌龟却只是笑了笑,不紧不慢地往前爬。兔子跑着跑着,忽然看见路边一片水灵灵的大白菜,脚都挪不动了,心想就吃一口,结果吃完一棵又忍不住吃下一棵。慢慢追上来的乌龟看见了,心里暗笑:我就知道兔子过不了这关。好在兔子很快反应过来,拍了拍脑袋提醒自己不能再犯上次的错,立马拔腿往前冲。可快到终点时,一条宽宽的河挡住了去路,兔子不会游泳,急得直打转。这时候乌龟慢悠悠爬过来,笑着说:“你跑得再快又怎么样,还不是过不去河?”说完“扑通”跳进水里往对岸游。兔子急中生智,看见岸边一棵倒下来的大树,立马滚到河里站在上面,借着水流漂到对岸,赶在乌龟前面冲到了终点。)

这个故事告诉我们办法总比困难多。(段评:本段作为结尾点出故事的道理,主题很明确,积极又有意义。不过目前直接把道理说出来有点太直白啦,我们可以稍微结合一下前面故事里兔子的经历来引出感悟,就不会显得生硬,道理也会更让人印象深刻。修改版:这场特别的赛跑结束后大家都明白了,遇到困难别着急慌神,多动脑筋想办法,总能找到解决问题的路子。)

综合评价:
韦钰彤同学,你好!读完你的《龟兔赛跑(新编)》,老师首先要为你的巧思点个赞!你跳出了原作“骄傲使人落后”的老框架,最后落脚到“办法总比困难多”的新道理,完全符合老故事新编的要求,立意特别有新意。
你设计的“乌龟定赛场设下河的关卡、兔子伐树渡河反超”的情节,打破了大家对龟兔赛跑的固有印象,构思很巧妙。整个故事的起因、经过、结果都完整讲清了,读者跟着情节走完全能看懂。
接下来你可以试着给故事加些小细节:比如兔子啃白菜时耳朵抖来抖去的纠结模样,乌龟看到兔子被河拦住时的神态,故事一下子就活了。另外文中几处小动物名字的笔误,写完通读一遍就能轻松改过来哦。
老师想带你再想想:如果这次比赛之后,兔子和乌龟发现了彼此的长处,他们后续会发生什么有意思的新故事呀?相信你再打磨一下,这篇新编故事会更精彩!
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