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记叙文
买秋游的零食
作者:邱化文

今天我原本和卢甜恬、叶丽雯约好一起去买零食的,但是叶丽雯没来。(段评:本段作为故事的开头,清晰交代了原本和小伙伴约好买零食的背景,直接点明了情节的小转折,开门见山很利落。你可以补充一点点当时发现叶丽雯没来时的小心情,比如你和卢甜恬等了一小会儿没等到的小失落,能让开头的氛围感更足,也能自然引出后面两人结伴出行的情节。修改版:今天我原本和卢甜恬、叶丽雯约好放学一起去买零食,我们在小区门口等了好一会儿,也没见叶丽雯的影子,最后才知道她临时有事来不了啦。)

  就只有我和卢甜恬一起去,一路风平浪静直到在进入suì道 (改:隧道) 人山人海,我打羽毛球的地方就在那边的对面,我每次去上课都走那条路今天去páng着 (改:旁着) 很多人。我和卢甜恬去了赵一鸣零食,我一进入店里,我就看到了琳琅满目的商品,我看了看价格都很便宜,我走了几步到了薯片区,买了一包乐事和一包呀土豆都是番茄的,花了6.18元,又看见一根葱1.2一包楼下 (改:1.2元一包,楼下) 是1元比赵一鸣便宜0.2元但是 (改:0.2元,但是) 比楼下大15克到了 (改:15克。到了) 果冻区我两眼沂手快 (改:两眼疾手快) 拿果冻然后 (改:拿果冻,然后) 到了饮料区买了一瓶600ml可乐最后 (改:可乐,最后) 到了小guàjiàn区 (改:小挂件区) 我的前同桌买了一只海bào (改:海豹) 我买了一只鲨鱼都 (改:鲨鱼,都) 花了9.9元如果 (改:9.9元。如果) 不买鲨鱼zhǐ花了 (改:只花了) 15元但是 (改:15元,但是) tā可爱了 (改:它可爱了) 。最后花了25.6元。就回家了 (改:,就回家了) 在路上同桌看见了钵仔糕买了二个 (改:两个) 花了5元一个 (改:5元,一个) 2.5元。回来的时候畅通无阻玩了一会儿就回家了。(段评:本段把买零食的全过程都记录下来了,还细心记下了不同商品的价格、重量对比,内容特别真实有生活气息。现在的小问题是叙述有点跳脱,路线和事件的顺序有点乱,还混进了不少拼音没写成汉字,读起来不够顺畅。你可以按照出门赶路、进店挑选、结账返程的顺序重新梳理语句,把不通顺的地方理顺,读起来就会流畅很多。修改版:最后就只剩我和卢甜恬两个人一起去了,一路上说说笑笑,走到隧道口的时候,人行道上挤得人山人海,我平时上羽毛球课的地方就在马路对面,往常走这条路空荡荡的,今天路边挤了好多人。我们很快就到了赵一鸣零食店,一推开门,琳琅满目的零食看得我眼睛都花了,扫了一圈发现价格都很实惠。我先走到薯片区,挑了两包番茄味的薯片,一包乐事一包呀土豆,一共花了6.18元。转头看见一包“一根葱”卖1.2元,比楼下小超市贵两毛,可分量足足多了15克,我果断拿了一包。之后我又飞快地挑了好几袋果冻,去饮料区拿了一瓶600毫升的冰可乐,最后走到小挂件区,我的前同桌买了一只海豹玩偶,我挑了只软乎乎的小鲨鱼,两个挂件都是9.9元,要不是这只小鲨鱼太可爱,我本来只需要花15元就能买齐所有零食。最后结账我们一共花了25.6元,往家走的路上人已经散得差不多了,畅通无阻,半路上同桌看见卖钵仔糕的,买了两个花了5元,一个刚好2.5元。我们到家玩了一小会儿,就各自回了家。)

  今天让我学到了 (改:明白了) 合理规划零花钱。(段评:本段作为结尾点出了这次出行的收获,主题很积极。现在的表达有点太简略啦,你可以结合刚才买小鲨鱼挂件的小细节,说说你之前本来超预算了,后来怎么调整零花钱的小感受,把学到的道理落到自己的真实经历上,就不会显得很空泛。修改版:今天这趟买零食的小旅程,也让我慢慢学会了怎么根据自己的零花钱安排开销,不该乱花的地方不随便乱花,买到自己真正喜欢的东西才最开心。)

综合评价:

邱化文同学,你好!读完你的《买秋游的零食》,老师首先要为你的真实感悟点个赞!很多同学写买零食只会记流水账,你却从中体会到了“合理规划零花钱”的道理,让这件小事一下子有了不一样的意义,完全符合本次习作把亲身经历的事写清楚的要求,一点都没有偏题。

你文中用到的“比楼下便宜0.2元但是比楼下大15克”这类作比较的写法特别棒,把自己挑选零食时精打细算的小细节直接摆了出来,读起来特别真实接地气。

如果我们再稍微调整下,就能把故事写得更生动:比如可以加一句挤进人山人海的步道时,你和好朋友牵着手怕走散的小细节,再写写挑到软乎乎的鲨鱼挂件时你心里的开心劲儿,整个故事的画面感就立刻出来了。

老师相信你下次可以试着思考这几个小问题:1. 你在挑零食的时候,有没有和卢甜恬互相分享过自己的零食清单?2. 抱着满满一袋零食往家走的时候,你心里对即将到来的秋游多了哪些期待?3. 这次的规划经验,下次买东西的时候你打算怎么用上?以你的观察力,肯定能写出更鲜活的生活小故事,老师特别期待你的下一篇作品!

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