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记叙文
生活万花筒
作者:施柏安| 指导老师:黄老师

生活中的趣事、难事,多得像夜空里数不尽的星星。其中; (改:其中,) 那次攻克数学难题的经历,直到现在我都记忆犹新。(段评:本段是文章的开头,用夜空星星的比喻引出攻克数学难题的回忆,开门见山点出主题,很有巧思。不过标点使用有小问题,表述也可以更自然灵动,快速把读者带入你的回忆里。修改版:生活里的趣事、难事多得像夏夜里数不清的星星,其中那次攻克数学难题的经历,直到现在我都记得清清楚楚。)

上周的数学作业里,倒数第二道应用题,像一头张牙舞爪的拦路虎,死死住了 (改:死死堵住了) 我的思路。我再盯着空白的题目,我急得抓耳挠腮,心里又闷又。 (改:又闷又烦。) 赌气想我 (改:赌气想:我) 不做了!可老师平时叮嘱我的话,忽然在耳边响起:遇到困难别放弃,换个角度再试一试。(段评:本段把难题比作拦路虎,写出了做题时的着急心情,很有画面感。不过有几处语句不通顺、缺字的小问题,心理活动的描写还可以更细腻,把你当时又急又气的状态展现得更真实。修改版:上周的数学作业里,倒数第二道应用题像一头张牙舞爪的拦路虎,死死挡住了我的思路。我盯着空白的题目看了好半天,急得抓耳挠腮,胸口闷得发慌,赌气把笔往桌上一放:我不做了!可老师平时叮嘱我的话,忽然在耳边响起:遇到困难别放弃,换个角度再试一试。)

我平复好心情,深吸一口气,换了几张草稿纸,逐条列出题目里所有已知条件。这时才恍然大悟,刚才漏掉了“往返”这个关键隐藏条件。当验算得出正确答案的时候我 (改:的时候,我) 激动了起来。(段评:本段写出了调整状态、找到解题关键的过程,情节推进很清楚。可以稍微补充一点你发现隐藏条件时的小反应,把解开难题的激动情绪表现得更具体,让读者也能跟着你一起松口气。修改版:我平复好心情,深吸一口气,换了几张草稿纸,逐条列出题目里所有的已知条件。这时我猛地一拍脑门,刚才居然漏掉了“往返”这个关键的隐藏条件!等我验算得出正确答案的那一刻,我攥着草稿纸差点跳起来。)

这件小事让我深有感触:只要沉下心、坚持不懈地钻研,我终能登上山顶。(段评:本段是文章的结尾,点明了自己从这件小事里得到的感悟,积极向上。不过原来的“登上山顶”的比喻有点空,可以结合做数学题的具体体验来写感悟,让道理从你自己的真实经历里自然长出来,不会显得生硬。修改版:这件小事让我深有感触:只要沉下心、不慌不躁地仔细钻研,再难的数学题,我也能一步步啃下来。)

综合评价:
施柏安同学,你好!读完你的《生活万花筒》,老师首先要为你的感悟点个赞!你从攻克一道数学难题的小事里,提炼出“沉下心、坚持不懈钻研就能登上山顶”的道理,以小见大,完全符合本次写印象深刻之事的习作要求,立意特别扎实。
你开头用“生活里的趣事难事像夜空数不尽的星星”引出核心事件,又把难题比作“张牙舞爪的拦路虎”,修辞用得贴切又生动,把当时被题目卡住的窘迫感一下子写出来了,首尾完整,逻辑非常清晰。
如果想让文章更出彩,你可以试着补充点细节:比如当时草稿纸涂画得有多乱?算出答案那一刻你是拍了桌子还是跳了起来?这些小细节能让读者完全身临其境。老师也想和你一起思考:1.当时你盯着漏掉的“往返”两个字,第一反应是什么样的?2.解出题目后再回头看那道“拦路虎”,它在你眼里模样有什么变化?
你已经稳稳抓住了记事的核心,再补上这些鲜活的小细节,文章一定会更有感染力,老师特别期待你升级后的版本!
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