在一天早晨，学校的小花园里开满了白丁香花和紫丁香花，而苏桦和墨早是管理她们班小花园的人，是这里负责照料花园的管理员。（段评：本段作为故事的开头,点明了故事发生的场景是学校小花园,也交代了两个小主角的身份,基础信息交代得很清楚。不过内容稍显啰嗦,还可以加入一点丁香花的感官细节,让开篇的画面感更强,更快把读者带入场景里。修改版：初夏的一个清晨,我们班负责的小花园里,白丁香像落了满枝的雪,紫丁香像晕开了一团团紫雾,我和苏桦是这里的小园丁,平时就由我们俩照料这满架的花。）

叮叮叮，下课时间到了，老师叫苏桦和墨早去帮忙管理丁香花的浇水、除草、捉虫，你们自己商量商量谁作什么 (改：做什么) 吧，老师相信你们俩。（段评：本段推进了情节,写出了老师给两个同学布置照料丁香花的任务,很符合校园故事的日常感。不过可以把老师说话的语气调整得更自然,符合小学老师亲切的状态,让情节衔接得更顺畅。修改版：“叮铃铃——”下课铃刚响,班主任就笑着叫住我和苏桦:“今天花园里的丁香该浇水除草啦,你们俩商量着分工完成,老师相信你们肯定能做好。”）

苏桦常常闯祸每次看道 (改：看到) 闯祸大多数都是她，而墨早讨厌别人说谎话，苏桦每次闯祸也都会说出真相。（段评：本段想交代两个小主角的性格特点,为后面的误会情节做铺垫,这个想法特别好,能让后续的故事发展更合理。不过现在的表述有点不通顺,把人物性格写得更直白清晰,大家就能更快记住两个主角的不同啦。修改版：苏桦平时总是冒冒失失的,偶尔会闯点小祸,但她从来不会撒谎,做错事一定会主动说清楚；而我最不喜欢别人隐瞒真相,有什么事都要讲明白才好。）

苏桦在去打水给紫丁香和白丁香花池浇水，墨早在除草。墨早往旁边一看有个和苏桦穿一样的外套，墨早叫了一下：“苏桦你在作什么 (改：做什么) 啊！”墨早没有见哪个的脸哪个人看了一眼墨早她就慌张的跑没了。苏桦一回来墨早就问你刚刚在作什么 (改：做什么) ？苏桦说我能作什么 (改：做什么) 。墨早也不想了。（段评：本段是故事的关键转折部分,写出了误会发生前的蹊跷场景,情节感很足。不过现在的叙述有点跳脱,动作顺序理得更顺一点,再加点当时的小细节,比如风吹树叶的动静、那个人慌慌张张跑掉的样子,故事就会更有悬念啦。修改版：苏桦拎着小水桶去接水浇花,我蹲在花池边除草。忽然我抬眼瞥见树后面站着个穿和苏桦一模一样蓝外套的人,我随口喊了一声:“苏桦,你站那儿干嘛呢？”那人没露脸,只慌慌张张扫了我一眼,转头就钻进树从里跑没影了。等苏桦拎着水回来,我问她刚才去哪了,她擦着汗说自己一直在水龙头那边排队接水,我当时也没多想,就接着低头除草了。）

可是刚刚回教室不久，老师就把苏桦叫了出去了办公室，老师问：“是不是你把别人班的花剪了？那可是要去比赛的！”苏桦说：“不是我呀，我才不会的，我是和墨早一起的，不相信您问墨早。”老师点了点头说：“我相信你，但是照相摄相头 (改：摄像头) 里有个很像你的身影。”一出去墨早就站在那失望的说：“你是不是说谎了！”她看着苏桦，苏桦一脸不解。（段评：本段把误会的冲突推向了高潮,写出了老师的质疑和两个小伙伴之间的矛盾,情节张力很足。可以补充一点两个人当时的神态细节,比如苏桦急得红了脸,我心里又生气又难过,人物的情绪就会更真实,读者也能跟着着急。修改版：我们刚回教室没一会儿,老师就把苏桦叫去了办公室,问她:“刚才是不是你剪了隔壁班要参赛的月季花？”苏桦急得直摆手:“不是我呀,我一直和墨早待在小花园,您可以问她！”老师点点头说本来是相信她的,可监控里拍到了一个穿同款外套的身影。苏桦刚走出办公室,就看见我站在门口,我盯着她失望地问:“你是不是骗我了？”苏桦睁着眼睛,一脸茫然地看着我。）

就在，快放学的时后 (改：时候) ，老师说：“太好了不是你，是别人班的人穿着和你一样外套的人。”墨早听见了，她很愧疚，墨早说：“对不起是我误会了你，你可以原谅我吗？”苏桦笑笑说：“没事的！”（段评：本段写误会解开的部分,把两个人重归于好的温暖感写出来了,很贴合小学生之间单纯的友谊。可以补充一点两个人说话时的小动作,比如我挠着头道歉,苏桦晃了晃我的胳膊,画面就更鲜活了。修改版：快放学的时候,老师笑着走进教室告诉我们,剪花的人找到了,是隔壁班的同学,他那天刚好借了亲戚家孩子的蓝外套穿。我听完脸一下子就红了,连忙走到苏桦面前挠着头说:“对不起呀,我刚才没搞清楚就怪你,你能原谅我吗？”苏桦捂着嘴笑,晃了晃我的胳膊说:“没事呀,我根本没放在心上。”）

在丁香花的香气中误会解开了。（段评：本段用丁香花香来收束误会解开的情节,呼应了开头的场景,这个呼应的想法特别棒。可以稍微扩充一点感官描写,把花香和两个人和好的心情结合起来,情感就更自然了。修改版：风一吹,小花园里飘来一阵甜丝丝的丁香花香,裹着软乎乎的暖意,刚才的小别扭一下子就散得干干净净了。）

淡淡的丁香花飘在空气里，一场误会就这样解开了。（段评：本段是故事的收尾,再次点题丁香花和误会解开的情节,能让整篇文章的结构更完整。现在的内容和上一段有点重复,可以把收尾落在两个人之后的小约定上,让故事的余味更足,也不会和前面的段落重复。修改版：淡淡的丁香香气飘在走廊的风里,我们俩手拉着手往校门口走,约好第二天早上去小花园,给那些开得热热闹闹的丁香花,多浇半壶水。）