暑假在奶奶家，不知从哪儿跑来了一只黑乎乎的野猫。家里本来有三只温顺的小猫，每天安安静静的。可自从这只黑猫来了，总欺负我们家的猫，把它们抓得身上青一块紫一块。我气得火冒三丈，抄起棒子就想赶走它。我使劲挥着棒子，可这只黑猫动作特别灵活，怎么都打不着。（段评：本段开篇就把黑猫闯到奶奶家、欺负家中小猫的矛盾写出来了,情节推进很自然,你的情绪也跟着事件走,非常真实。美中不足的是缺少一点感官细节,比如黑猫的外形、你当时生气的小动作,会让场景更鲜活。我们可以补充一点小猫被欺负时的小细节,还有你挥棒子时的状态,让画面感更强。修改版：暑假在奶奶家,不知从哪儿溜进来一只浑身黑得发亮的野猫,圆溜溜的黄眼睛透着凶气。家里本来有三只软乎乎的小猫,每天都蜷在窗台上晒暖,安安静静的。可自从这只黑猫来了,总扑过来欺负它们,把小猫们的爪子、耳朵抓得青一块紫一块。我气得头顶都要冒火,攥紧手里的竹棒子就想把它赶跑。我攥着棒子使劲挥得呼呼响,可这只黑猫像个灵活的小影子,左跳右闪,怎么都打不着。）

我们打不到这只调皮的黑猫，家里的小猫还躲不开它。就连胆子很大的大橘猫，都被它追得哇哇叫，吓得跑出去不见了。一开始我以为大橘只是吓坏了，过一会儿就会回来。可到了第二天，大橘还是没回家。我又着急又生气，找出珍藏的玩具手枪，想去教训这只霸道的黑猫。奶奶赶紧拉住我，对我说：“别去伤害它，它再调皮，也是一条小生命呀。”（段评：本段把黑猫的霸道、大橘失踪后的着急情绪都写出来了,还自然引出了奶奶的话,情节衔接很顺畅。现在的小问题是心理活动的描写还可以更具体,比如大橘被追跑时你的反应,你拿玩具手枪时的心情,会让人物更生动。我们可以补一点你当时慌神的小细节,让情绪更有代入感。修改版：我们打不到这只滑头的黑猫,家里的小猫连躲都躲不开它。就连平时敢扑蝴蝶、敢追小蚂蚱的大橘猫,都被它追得喵呜喵呜惨叫,嗖地一下窜出大门就不见了。一开始我以为大橘只是吓坏了,躲在草堆里缓会儿就会回来。可等到天都擦黑了,大橘还是没回家。我又急又气,翻出我珍藏好久的塑料玩具手枪,拉开门就要冲出去教训这只霸道的黑猫。奶奶赶紧伸手拉住我的胳膊,温声对我说:“别去伤害它,它再调皮,也是一条小生命呀。”）

下午，我翻出过年剩下的鞭炮。等黑猫再来的时候，我点燃鞭炮，噼噼啪啪的响声一下子把它吓跑了。（段评：本段写你用鞭炮吓跑黑猫的情节很有童趣,符合小朋友的行事特点,很真实。现在的内容稍微有点单薄,可以补充一点你点鞭炮时的小心情,还有黑猫被吓跑时的反应,让这个小情节更有画面感,也更符合记叙文的细节要求。修改版：下午我翻出过年剩下的小摔炮,攥在手里蹲在院门口等。等黑猫大摇大摆溜进来的时候,我赶紧把一挂小鞭炮点着往它脚边一扔,噼噼啪啪的脆响炸开,黑猫吓得炸起一身毛,夹着尾巴“嗖”地一下就翻墙头跑没影了。）

第三天，大橘还是没有回来。我和奶奶约好，要是第二天早上它还不现身，我们就上山去找。我心里一直悬着，生怕大橘在山上出事。还好，正要出门寻找的时候，大橘自己跑回来了，浑身发抖，看得出来吓得不轻。我连忙倒出猫粮喂它，轻轻摸着它，好好安慰它。（段评：本段写你担心大橘、最后等到大橘回家的过程,情绪非常真挚,能让人感受到你对大橘的疼爱。我们可以补充一点大橘刚回来时的细节,比如它身上沾的草屑、发抖的样子,还有你摸它的时候它的反应,让这个重逢的场景更暖心。修改版：接下来第三天,大橘还是没回来。我和奶奶约好,要是第二天早上它还不现身,我们就沿着后山的小路去找。我吃饭都没心思,心里一直悬着,生怕大橘在山上被野狗追,或是找不到吃的。还好,我们刚要挎着小布包出门,就看见大橘一瘸一拐从院门口挪进来,浑身的毛沾着草叶,缩成一团抖个不停,看得出来吓得不轻。我连忙倒出满满一碗它最爱吃的三文鱼猫粮,蹲下来轻轻顺着它的背毛摸,哄了好久它才敢凑过来吃东西。）

之后好几天，黑猫都不敢再来。等我回苏州上学了，它才敢悄悄露面，好像知道我要保护小猫，不敢随便欺负别的猫咪了。（段评：本段承接上文,写黑猫之后不敢再来的变化,逻辑很通顺。可以补充一点你回苏州前和奶奶的小约定,还有你后来听奶奶说黑猫的小细节,让情节更完整,也更有温度。修改版：之后好几天,黑猫都不敢踏进院子半步。等我收拾好行李回苏州上学了,它才敢趁着没人的时候悄悄溜到墙根下转,好像知道我护着家里的小猫,再也不敢随便跳进来欺负它们了。）

这件事让我明白，小动物也是生命。我们可以想办法保护自己的伙伴，但不能伤害它们。（段评：本段直接点出了整件事的感悟,主题积极明确,符合小学生记叙文的表达特点。现在的感悟稍微有点直白,我们可以结合之前的经历,把道理和你自己的具体感受结合起来,不用空泛说教,让道理从你真实的经历里自然长出来,更打动人。修改版：这件事我记了好久,我终于明白,小猫小狗和我们人一样,都是鲜活的小生命。我们可以用安全的办法护住自己家的小伙伴,不用非要去伤害别的小动物呀。）