一天晚上文具盒里发出了叽叽喳喳的争吵声，原来是我的铅笔，橡皮，尺子和削笔刀在文具盒里争吵谁是最有用的文具。（段评：本段是故事的开头,直接点出了文具盒里的争吵事件,快速引出了所有文具角色,开门见山很清楚。不过可以增加一点夜晚的环境小细节,让场景更有画面感,一下子就能把读者拉进这个有趣的小世界里。修改版：夜深了,小主人的呼吸轻轻的,书桌上的月光软乎乎地铺着,文具盒里忽然传出叽叽喳喳的争吵声,原来是铅笔、橡皮、尺子和削笔刀几个小家伙,正凑在一起争论谁是最有用的文具。）

于是铅笔说：“我是最有用的，因为主人每天都要用我写字。”橡皮不服气地说：“凭什么？主人虽然用你写字，但每写错一个字就要拿我来擦掉那个字。”而尺子却说：“你们都不是，我才是，虽然你们一个能写字，一个能擦掉写的字，但是你们会被慢慢用完，而我不会。我还能帮主人画直线呢，而不是画歪歪扭扭的线。”（段评：本段把三个文具各自的理由都写得很清楚,对话符合每个文具的功能特点,角色的小脾气也表现出来啦。要是给每个文具加上一点小动作、小神态的描写,比如铅笔晃脑袋、橡皮蹦跶,人物形象会更鲜活,争吵的热闹感也会更足。修改版：铅笔最先晃着尖尖的脑袋抢着说:“我是最有用的,主人每天写作业、记笔记,哪次离得开我呀！”橡皮一听急得在盒垫上蹦了两下,不服气地喊:“凭什么是你？主人写错字的时候,还不是得靠我把错字擦得干干净净！”尺子挺着直直的身子挤过来:“你们都不算,我才是最有用的！你们俩用着用着就会越变越小,我却一直整整齐齐,还能帮主人画出笔直的线,哪像你们画出来的歪歪扭扭。”）

现在只剩下削笔刀了，它们三个一起看向它说：“你来说谁是最有用的文具。”可听完削笔刀这么说它们都震惊了。原来削笔刀说我们 (改：削笔刀说:“我们) 都很有用不是吗！ (改：不是吗？”) 铅笔能写字，橡皮能擦掉写错的字，尺子又能画直线，而我可以帮铅笔削尖，还有一个这么温暖的文具盒当作家。你们为什么还要争吵谁是最有用的呢？ (改：最有用的呢？”) （段评：本段是故事的转折部分,削笔刀的发言点出了“大家都有用”的核心道理,立意特别积极。现在的叙述稍微有点平铺直叙,可以先写写三个文具盯着削笔刀时的着急模样,再写出削笔刀温和的语气,前后对比下来,大家“震惊”的反应就会更自然合理。修改版：吵得热火朝天的三个小家伙这才想起旁边还没开口的削笔刀,齐刷刷转过头催它:“快说快说,我们几个里谁才是最有用的？”可听完削笔刀慢悠悠的回答,三个文具全都愣住了。削笔刀笑着说:“我们每个人都很有用呀:铅笔能写字,橡皮能改错别字,尺子能画直线,我能帮铅笔把笔尖削得尖尖的,还有这个暖乎乎的文具盒当我们的家,大家本来就是互相帮忙的伙伴,干嘛非要争出个第一呀？”）

削笔刀说完，又回到了 (改：文具盒里又回到了) 平静的夜晚，铅笔，橡皮，尺子，都不继续争吵了，而是进入甜甜的梦乡。（段评：本段作为故事的结尾,收束得很温柔,符合整个小故事的温馨氛围。可以给每个文具加上一点小小的收尾细节,比如铅笔摸了摸自己的尖笔尖,橡皮蹭了蹭圆滚滚的肚子,让这个平静的结尾更有温度,故事的余味也更足。修改版：削笔刀的话音刚落,文具盒里的争吵声一下子就消失了。窗外的月光安安静静淌进来,铅笔、橡皮和尺子都不好意思地笑了笑,各自找了舒服的位置躺好,很快就跟着这个软乎乎的夜晚,一起进入了甜甜的梦乡。）