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记叙文
大扫除
作者:赵铣泽| 指导老师:方惠娟

未的 (改:周末的) 下午,妈妈决定给家里来一次大扫除,我也主动过来帮忙。(段评:本段是全文的开头,直接点明了大扫除的起因和自己主动帮忙的情节,开门见山很清楚,不过可以补充一点小细节让场景更有代入感,比如当时的天气或者你当时的小心情,让开头更鲜活。修改版:周末的下午,暖融融的阳光从窗户晒进来,妈妈看着家里有点乱的样子,决定来一次全家大扫除,我听见了立刻蹦过去主动说要帮忙。)

妈妈先拿来抹布,把茶几,电视柜擦得干干净净。她弯着腰,一点、一点擦掉桌面上的灰尘,连角落的碎渣都不放。我拿起扫帚,认真地扫客厅的地面,沙发底下,桌子旁边,我都仔细扫到。灰尘和纸屑乖乖聚成一小堆,再用簸箕收起来。(段评:本段把妈妈擦家具、自己扫地的分工写得很清楚,动作描写很实在,不过可以补充一点扫地时的小细节,比如扫出了之前找不到的小橡皮这类生活化的小插曲,更有小学生的生活感,也让情节更生动。修改版:妈妈先拿来湿抹布,把茶几、电视柜擦得干干净净。她弯着腰,一点一点擦掉桌面上的浮灰,连缝隙里藏着的饼干碎渣都不肯放过。我拿起扫帚认真扫客厅地面,沙发底下、桌子脚边我都弯腰探着身子扫到,灰尘和碎纸屑乖乖聚成一小堆,最后全被我扫进簸箕里。)

爸爸负责拖地,他用力握住拖把,一下一下往前推。地板被拖得发亮,都能照出我们的影子。我还拿来小抹布,擦窗台和门框,把藏在缝隙里的脏东西擦干净。(段评:本段写了爸爸拖地、自己擦窗台的内容,分工明确动作连贯,你可以给爸爸拖地的动作加一点小特点,比如他还哼着小曲之类的小细节,让人物形象更鲜活,整个大扫除的氛围也更轻松热闹。修改版:爸爸负责拖地,他攥紧拖把柄,一下一下顺着地板纹路往前推,没一会儿功夫,地板被拖得亮堂堂的,都能照出我们仨晃悠悠的影子。我又找来一块旧小抹布,踮着脚擦窗台和门框,把藏在缝隙里的积灰全都抠出来擦得干干净净。)

忙活了半个多小时,虽然我们额头上冒出了汗珠,手臂酸酸痛的,但是整个屋子变得整整齐齐,一尘不染。看着干净舒服的家,我心里甜甜的。原来打扫卫生虽然辛苦,却能换来整洁的环境,劳动真快乐。(段评:本段是全文的结尾,写出了劳动后的身体感受和开心的心情,道理也讲得很实在,不过可以把“心里甜甜的”这种感受再细化一点,比如坐下来喝凉白开都觉得比平时甜,把感悟和具体的小体验结合起来,不会显得说教感很重,情感更真实自然。修改版:忙活了半个多小时,我们额头上都冒出了细细的汗珠,胳膊也酸溜溜的,可整个屋子变得整整齐齐、一尘不染。我往沙发上一坐,吹着窗边吹进来的风,看着亮堂堂的家,心里甜滋滋的。原来打扫卫生虽然有点累,却能换来这么舒服的小空间,靠自己双手把家变整洁的感觉可真好。)

综合评价:
赵铣泽同学,你好!读完你的《大扫除》,老师首先要为你的真实感悟点个赞!你没有只写打扫的流水账,最后自然得出“劳动真快乐”的体会,完全贴合本次记录家务过程的写作要求,主题特别明确。
你把一家三口分工打扫的动作写得很扎实,像“灰尘和纸屑乖乖聚成一小堆”“地板被拖得发亮,都能照出我们的影子”这些句子,把打扫的画面写得活灵活现,能看出你当时观察得特别仔细。
如果想让文章更出彩,咱们可以试着给打扫的过程加一点小“小波折”,比如擦沙发底时摸到了藏了好久的橡皮,或是擦窗台时飘进来一阵带着桂香的风,还可以加一句和爸妈的小对话,画面感会更强。
你接下来可以试着想想:1.大扫除时有没有哪件藏在角落的小物件,让你想起了什么有意思的往事?2.擦完的亮地板上,你们一家三口的影子凑在一起是什么样的画面?老师相信你下次能写出更有温度的生活小故事!
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