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记叙文
我和孙悟空过一天
作者:杨晨雨

一天,我坐在床上看着一本西游记 (改:一本《西游记》) ,我看着西游记里的孙悟空,我小声说到 (改:说道) 如果可以和孙悟空过一天就好了,”刚说完一道金光从书里窜出来,窜金光 (改:金光) 窜出去的时候我被吓了一跳,一眨眼的工夫孙悟空就看到了 (改:就出现了) 。孙悟空一身金毛,尖尖的嘴,它有还有 (改:它还有) 一双又大又尖的耳朵,手握一个长长的金箍捧 (改:金箍棒) ,它笑着说小娃娃就是你想和我过一天,我高兴地的 (改:高兴地) 说到是的!没错!孙悟空说:“那就快来吧!”(段评:本段作为故事的开头,很有童真感,直接点出了想和孙悟空过一天的心愿,顺利引出了孙悟空登场的情节。不过你可以适当补充自己许愿时的小动作、看到金光时的真实反应,让画面感更强,同时理顺语句的小卡顿,让登场的过程更自然流畅。修改版:一天,我趴在床上翻着《西游记》,指尖点着书页里威风凛凛的孙悟空,小声嘟囔着:要是能和孙悟空过一天就好了。话音刚落,一道金灿灿的光突然从书里窜出来,我吓得一缩脖子,一眨眼的工夫,孙悟空就站在了我面前:他一身金灿灿的毫毛,尖尖的雷公嘴,支棱着一对又大又尖的耳朵,手里攥着长长的金箍棒,笑着问我:“小娃娃,就是你想和我过一天?”我乐得直蹦脚,连忙点头:“是的!没错!”孙悟空挥挥手说:“那就快来吧!”)

孙悟空直接变出了洁白的筋斗云,拉着我的手坐到了云上,我坐到了洁白的云上望着宽大的天 (改:广阔的天) ,又过了一会儿我和孙悟空说:“去路上看看吧!”孙悟空好呀!” (改:孙悟空说:“好呀!”) (段评:本段是故事的发展部分,写出了坐筋斗云的新奇体验,想象很有意思。你可以加一点点坐云时的触感描写,再补全对话里遗漏的提示语,让场景更真实,也能把你坐在云上的开心劲儿表现得更充分。修改版:孙悟空抬手就变出了一朵软乎乎的洁白筋斗云,他拉着我的手一起坐了上去。我坐在蓬松的云团上,低头望着脚下蓝盈盈的宽阔天空,风蹭着我的脸吹过,凉丝丝的特别舒服。过了一会儿我拽了拽他的袖子说:“咱们去地面路上看看吧!”孙悟空爽快地应道:“好呀!”)

到了人行道,孙悟空看到了许多汽车,它赶快拿出金箍棒捧 (改:金箍棒) ,说:“何方妖孽,哪里逃!它 (改:哪里逃!”它) 抬起金箍棒就打了下去,我马上挡在它面前说:“那是汽车!不能打,里面有人的,孙悟空微微一笑说:“不好意思,我记得了以后不会打了,(段评:本段的情节特别有趣,抓住了孙悟空不认识现代汽车的反差感,充满童趣。你可以补充你阻拦他时着急的小模样,还有孙悟空举着金箍棒的神态,让这段小误会的情节更鲜活,人物的性格也更鲜明。修改版:落到人行道上,孙悟空看见满街跑的汽车,立刻“唰”地抽出金箍棒,瞪着眼睛大喝:“何方妖孽,哪里逃!”他抬着金箍棒就要往下打,我赶紧张开胳膊挡在他面前急着喊:“那是汽车!不能打,里面还坐着人呢!”孙悟空挠挠头,不好意思地笑了:“哎呀,我闹笑话了,之后肯定不乱打了。”)

我带它去吃了很多好吃的,很快就到了晚上,它说时间不早了,我先回去了,我打开了书,它又化作一道金光飞了回去。(段评:本段写了游玩结束送孙悟空离开的情节,把一天的行程收束得很顺畅。你可以简单提一两句你带孙悟空吃了什么有意思的小吃,不用太复杂,就能让这段“吃好吃的”内容不显得空泛,和前面的游玩情节也能衔接得更自然。修改版:我带着他逛遍了街边的小店,吃了喷香的炸串、甜丝丝的棉花糖,天很快就黑透了。孙悟空挠挠头说时间不早了,他该回书里去了。我翻开那本《西游记》,他便化作一道熟悉的金光,轻轻飞回到了书页里。)

我看着那一页,开心的笑了 (改:开心地笑了) 。(段评:本段作为故事的结尾,简洁又温暖,把你开心的心情直接传递了出来。你可以加一个小细节,比如指尖碰到书页上孙悟空的画像,让这份开心的感觉更具体,给整个故事留下软软的余味。修改版:我指尖轻轻点着书页上孙悟空的画像,摸着书页忍不住开心地笑了,今天可真是最奇妙的一天呀。)

综合评价:

杨晨雨同学,你好!读完你的《我和孙悟空过一天》,老师首先要为你的奇妙想象力点赞!你紧扣“和神话人物过一天”的要求,开篇就用“对着西游记许愿就见金光闪出孙悟空”的设定,把读者一下子拽进了充满童趣的奇幻世界,完全没有偏题,结尾“看着书页开心笑”的细节,也藏着你满满的真情实感。

你对孙悟空的外形抓得很准,金毛、尖嘴、大耳朵、金箍棒,一出场就是我们熟悉的齐天大圣,后面他把汽车当成妖孽要打的小情节,也特别符合他刚从古代来到现代的设定,鲜活又有趣。

要是想让故事更出彩,咱们可以试着给几个小片段添点细节:比如站在筋斗云上往下看,地面的房子会不会像小积木?带孙悟空吃美食的时候,他吃到奶茶、汉堡这些从没见过的东西,会是什么反应呀?

你可以再想想:1. 孙悟空在现代除了闹小误会,会不会用他的本事帮路人做点什么有意思的事?2. 这一天的相处,你从孙悟空身上学到了什么小本领或是小道理?老师相信你稍加润色,就能写出更让人印象深刻的奇幻小故事。

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