变，我的哥哥，他变了，变得不一样了。（段评：本段作为全文的开头,直接点出哥哥发生了变化,开门见山紧扣主题,但是内容稍显单薄,没有设置小悬念吸引读者的注意力,也没有给后续的叙述留好铺垫。你可以稍微补充一点自己看到哥哥变化时的小感受,让开头更有代入感。修改版：变,我的哥哥,他最近像换了个人似的,和以前那个贪玩爱闹的样子完全不一样了。）

我的哥哥他之前特别贪玩。每当他放学到家后，我就看到他打开电视机，一只手拿着遥控器，另一只手则拿着零食，那姿势就生怕我抢走似的。吃完饭后又去阳台拿上篮球，和朋友通着电话，马不停蹄地又穿袜子又穿鞋，抱着球就往电梯那冲，奶奶说的：“早点回来啊！”跟没见似的 (改：跟没听见似的) 。他七点钟下去打篮球，奶奶用疲劳的手 (改：疲惫的手) 拨通了哥哥的电话，哥哥在电话那头喊：“等一会，催什么。”直到他九点半才回来。现在的哥哥，每天晚自习结束以后，作业全写完了才会下去小区篮球场打半个多小时篮球，回到家也是洗完澡休息十几分钟就睡觉了。（段评：本段用前后对比的方式写哥哥在玩这件事上的变化,还用到了动作、语言细节,把以前贪玩的哥哥写得很鲜活,非常棒！不过前后内容的过渡可以更自然,现在的哥哥打球的细节也可以加一点点小画面,比如打完球回来额头挂着汗的样子,前后对比会更鲜明。修改版：我的哥哥之前特别贪玩。放学到家他第一时间就打开电视机,一只手攥着遥控器,另一只手把薯片抱得紧紧的,那护食的姿势生怕我抢他半片似的。吃完饭他立刻冲到阳台抓起篮球,一边和朋友通电话一边急急忙忙穿袜子穿鞋,抱着球往电梯口冲,奶奶在身后喊“早点回来啊”,他头都不回。七点就下楼打篮球,奶奶揉着酸累的手给他打电话,他在那头扯着嗓子喊:“等一会,催什么。”直到九点半才磨磨蹭蹭进门。现在的哥哥呢,每天晚自习结束,把作业全写完才下楼打半个多小时篮球,回来额头挂着汗,洗完澡休息十几分钟就乖乖睡觉了。）

我的哥哥他之前特别不爱学习。以前每当他回到家后第一件事不是写作业，而是打开手机玩游戏；但他现在回到家第一件事是写作业，写完就坐在书桌前复习自己还没掌握的知识，还有看一些四大名著、科普类的书。（段评：本段围绕哥哥对待学习的态度变化展开,前后对比清晰,完全紧扣“变”的主题,内容很实在。你可以给哥哥现在看书的小细节加一点点补充,比如他看书时托着腮帮子的样子,人物形象会更生动,读起来也更有真实感。修改版：我的哥哥之前特别不爱学习。以前他回到家第一件事不是掏作业本,而是摸出手机窝在沙发上玩游戏；现在他刚进家门就坐到书桌前,先把当天的作业认认真真写完,接着就捧着本子复习没掌握的知识点,空闲的时候还会翻四大名著和科普书,有时候托着腮帮子看半天,连我凑过去都没发现。）

我的哥哥现在考试前都会自己在房间里借助学习机复习知识要点。但以前妈妈每天晚上都说：“现在都九点半了，你作业还没写完。”哥哥却说：“才九点半急什么，大不了不写了！”然后摔门把自己锁在房间里。（段评：本段用妈妈的话语和哥哥之前的叛逆行为,突出了哥哥过去的小缺点,和现在的状态形成反差,叙事逻辑很清楚。可以把前后的顺序稍微调整下,先写以前的事,再顺承到现在的变化,段落的逻辑会更顺,读起来也更流畅。修改版：以前妈妈每天晚上都要皱着眉催他:“现在都九点半了,你作业还没写完。”哥哥却满不在乎地顶嘴:“才九点半急什么,大不了不写了！”说完“砰”的一声摔门,把自己锁在房间里。可现在的哥哥,每次考试前都会安安静静待在自己房间里,对着学习机一点点梳理复习知识要点,再也没人要追在他身后催学习了。）

之前是一个又贪玩又不爱学习的哥哥，现在变成了一个会合理运用时间，成绩很好，不再和长辈在生气时把坏情绪传递给他们和在长辈教训他的破口大骂 (改：在长辈教训他时破口大骂) ，摔门回屋的高中“大哥哥”了。（段评：本段作为全文的结尾,总结了哥哥的变化,呼应了开头的主题,完成了全文的收尾。不过现在的句子有点长,读起来有点绕,你可以把句子拆得更通顺简单,再加上一点你作为弟弟/妹妹看到哥哥变化的小感受,情感会更真挚。修改版：以前那个又贪玩又不爱学习、还总对长辈耍小脾气的哥哥,现在完全变了样:他会把时间安排得妥妥当当,成绩稳步上升,再也不会把坏脾气撒到长辈身上,再也不会大吼大叫着摔门回屋,成了个懂事靠谱的高中大哥哥。看着他的变化,我心里也偷偷想着,要向现在的哥哥看齐呀。）