一阵轻柔的白光闪过，我穿越时空隧道，来到了二十年后的家乡。眼前的景象，和记忆里的模样大不相同，一下子震撼了我的双眼。（段评：本段作为全文的开头,直接点出穿越到二十年后家乡的核心设定,开门见山很清晰。美中不足的是缺少一点穿越瞬间的小细节,没能把你刚看到新景象时的第一反应写出来,要是加一点简单的感官描写,会更有代入感,一下子就能抓住读者的注意力。修改版：一阵暖融融的白光裹住我,我脚底下轻飘飘的,顺着闪着星光的时空隧道往前飘,没一会儿就落到了二十年后的家乡。我瞪圆了眼睛望着四周,记忆里熟悉的模样全变了,眼前的新景象一下子就把我看呆了。）

以前坑坑洼洼的小路，变成了宽阔整洁的大道。道路两旁绿树成荫，开满了五颜六色的小花。空气清新怡人，街道干干净净，再也看不到也看不到乱扔哪里都是垃圾 (改：再也看不到随处乱扔的垃圾) ，家乡的环境十分好。（段评：本段写出了家乡道路和环境的明显变化,紧扣主题,能看出你对家乡变美的开心。不过原文有几处语句重复不通顺的地方,而且环境描写可以加一点点感官细节,比如风里的味道,踩在路面上的感觉,不用全是概括的夸奖,内容会更真实生动。修改版：从前我上学时走的坑坑洼洼的小土路,如今变成了平整宽阔的柏油大道。道路两旁的香樟树举着绿油油的伞,树下星星点点开满了五颜六色的小野花,风一吹就裹着青草的香气往鼻子里钻,街道上干干净净,再也看不到乱扔的垃圾。）

我来到了我的母校。学校的教学楼学楼 (改：教学楼) 翻新了，教室明亮又整洁。学习设备更加先进，学生们学习十分简单明白、了解内容内上课 (改：轻松理解知识,上课) 轻松又有趣。操场整洁安全还有很多高科技玩品让、 (改：设施,) 学生们都在操场上快乐乐 (改：快乐地玩耍) 。（段评：本段写母校的变化,能抓住教学楼、教室、操场这些大家熟悉的场景,很有生活感。不过原文有不少错别字和语句不通顺的地方,你可以把学生上课和在操场玩的状态写得更具体一点,不用笼统说“学习轻松”,读者就能跟着你一起感受到新学校的好玩。修改版：我蹦蹦跳跳跑进了我的母校。教学楼刚翻新过,玻璃窗擦得亮堂堂的,教室里又整洁又敞亮。课桌上摆着智能学习平板,老师讲的知识配上动画演示,大家一听就懂,上课别提多有意思了。操场铺着软乎乎的防滑地胶,边上还摆着好多趣味运动器械,同学们都在操场上笑着闹着,玩得特别开心。）

照料果园也不是有人了 (改：不用人工了) ，而是机器人。机器人每天24小时都可以照料果园内每一颗颗 (改：每一棵) 果树，到了结果时也不用人力了而是机器人摘果子大大 (改：机器人摘果子,大大) 减少了时间。（段评：本段写果园用机器人打理的新奇设定,充满了小朋友的奇思妙想,特别有童趣。只是句子之间有点连不起来,你可以加一点点你站在果园边上看机器人干活的小画面,把机器人做事情的顺序理清楚,读起来就更顺了。修改版：村口的老果园也变了样,再也不用爷爷奶奶天天在园里忙活,全是圆滚滚的白色机器人在照料。它们一天二十四小时轮班,给每棵果树浇水、除虫,等到果子熟了,还会伸着软软的机械臂轻轻把果子摘下来,比以前人工采摘快了好多倍。）

看着眼前美丽的家乡，我暗暗下定决心一定要好好学习，将来把家乡建设得更加漂亮！（段评：本段作为结尾,直接抒发了自己想要建设家乡的心愿,情感特别真挚积极。只是现在的表达有点像口号,你可以把自己的心愿和之前看到的家乡变化联系起来,比如想到自己以后要给家乡造新的小发明,这样的决心就显得特别实在,一点都不空洞。修改版：我摸着路边香樟树的树干,看着远处果园里忙来忙去的小机器人,心里悄悄攒了一股劲:现在我要好好把知识学扎实,以后我也要亲手给家乡造更多有意思的新东西,把它变得比现在还要可爱。）