深夜，文具盒里的铅笔和橡皮正在争论谁更有本领。铅笔说：“我厉害，我能画出很多美丽的图画 (改：) 出很多美丽的图画，还能写出很多优美的文字，我的本领大。”橡皮说：“你画得再好，写得再多，还不是我一擦就不见了，还是我的本领大！”（段评：本段直接点出了故事的起因:深夜文具盒里铅笔和橡皮争论谁的本领大,对话符合两个文具各自的特点,读起来很清楚。不过可以适当补充一点文具的神态细节,让它们争论时的模样更鲜活,开头的场景感也会更足。修改版：夜深了,书桌上的小台灯早就熄灭了,安安静静的文具盒里,铅笔挺着细瘦的腰杆,橡皮晃着圆乎乎的身子,正脸红脖子粗地争论谁的本领更大。铅笔仰着尖尖的小脑袋,骄傲地说:“我厉害,我能画出很多美丽的图画,还能写出很多优美的文字,我的本领大。”橡皮也不甘示弱,把胸脯拍得啪啪响:“你画得再好,写得再多,还不是我一擦就不见了,还是我的本领大！”）

他们两个争论不休，谁也说服大了谁 (改：说服了谁) ，于是决定比一比，看到底谁的本领大。铅笔首先跳出来，在小主人的作业本上画了一座高山，占了整整一页纸那么大。橡皮不甘示示弱 (改：不甘示弱) ，也跳出来，从山脚一步步往上走，它走过的地方，大山消失了，只留下小小的细末。铅笔不服气，又在纸上一行行地写起字来，密密麻麻，写满了一整页。橡皮刚刚从山顶下来，喘着气又过来一行行地擦起来……（段评：这里写铅笔和橡皮比赛的过程很有意思,能看出你想把比赛的经过写清楚,不过里面有两处小笔误,还可以给两个文具的动作加点小细节,比如铅笔画画写字时的状态、橡皮擦的时候吃力的小模样,让比赛的画面更生动。修改版：他们两个争论不休,谁也说服不了谁,于是决定比一比,看到底谁的本领大。铅笔首先蹦到作业本上,踮着脚尖唰唰唰画了一座绿油油的高山,山峰直顶到作业本的顶边,占了整整一页纸那么大。橡皮不甘示弱,也滚到纸面上,吭哧吭哧从山脚一步步往上挪,它走过的地方,青绿色的大山一点点消失了,只留下细细白白的小橡皮末。铅笔不服气,又挺直身子,在纸上一行行飞快地写起字来,密密麻麻整整齐齐,很快就写满了一整页。橡皮刚刚从山顶蹭下来,累得呼哧呼哧喘着气,又赶忙转过身,歪着身子一行行地擦起来……）

他们你追我赶忙了一夜，不知不觉天就亮了，这才想起来小主人马上要起床了，得到 (改：得) 赶快回到文具盒里。他们两个扔下这还没结束的比赛，慌慌张张地跑回了文具盒里。（段评：本段写两个文具忙活了一夜才反应过来天要亮了,情节推进很自然。可以补充一点他们忙了一整夜之后的状态,比如累不累呀,动作慌不慌,能让这段内容更饱满,也能为后面闯祸的情节做铺垫。修改版：他们你追我赶忙了一整夜,铅笔的笔芯磨短了一小截,橡皮的身子也累得瘦了一圈,不知不觉窗外的天已经蒙蒙亮了。他俩这才猛地反应过来,小主人马上要起床了,得赶快回到文具盒里。他们两个扔下还没结束的比赛,连滚带爬地慌慌张张跑回了文具盒里,连作业本摊在桌上忘了合都没发现。）

早晨，小主人起床后看到着 (改：看着) 乱七八糟的作业本，急哭了起来，铅笔和橡皮这才知道闯祸了。他们看着难过的小主人，决定以后一定要团结合作，那样才能真正地发挥自己的本领，帮助小主人不断进步。（段评：本段写出了故事的结局和两个文具明白的道理,能把整件事的收尾交代清楚。可以补充小主人看到作业本之后的小动作,以及铅笔橡皮看到小主人哭时的愧疚心理,让最后的感悟更自然,不显得生硬。修改版：早晨,小主人蹦蹦跳跳地坐到书桌前,准备拿出作业本写老师布置的作业,一翻开本子就看见纸上乱糟糟的,到处都是没擦干净的铅笔印和白花花的橡皮末,根本没法写字。小主人急得鼻子一酸,吧嗒吧嗒掉起了眼泪。躲在文具盒里的铅笔和橡皮看到这一幕,脸一下子就红了,这才知道自己昨天光顾着比赛,闯了大错。他们看着难过的小主人,暗暗下定决心,以后一定要团结合作,再也不闹着比谁的本领大了,只有一起好好配合,才能真正发挥出自己的用处,帮小主人不断进步。）