一天，铅笔和橡皮想出去玩，橡皮说：“我们把笔盒打开出去玩吧。”铅笔说：“好啊！”但是他们不知道这个笔盒是拉链的，于是他们不仅没推开笔盒的盖子，还让笔盒滚到了外面。等他们发现的时候，外面一片黑暗，他们俩个 (改：他们两个) 也不知道自己在那儿 (改：在哪儿) ……（段评：你开篇就交代了铅笔和橡皮想要出门玩耍的起因,故事的开头很有想象力~ 目前的内容情节推进得有点快,缺少两个小文具尝试推开笔盒时的动作细节,也没写出他们发现笔盒滚走时的慌张感受。你可以加上他俩扒拉笔盒、蹭来蹭去的小动作,还有反应过来时着急的小心情,让故事开头更生动哦。修改版：一天,铅笔躺在笔盒里转了个圈,戳了戳身边圆滚滚的橡皮:“待在笔盒里好闷呀,我们出去玩好不好？”橡皮一下子弹起来,晃着白胖胖的身子附和:“太好啦！我们把笔盒盖子推开就出去咯！”可他俩忙活了半天都没找到掀盖子的缝——原来这是个带拉链的笔盒呀！他俩你推我挤乱蹭一气,不仅没打开笔盒,反倒把圆滚滚的笔盒撞得咕噜噜往桌边滚,“咚”的一下摔到了地上。等他俩晕乎乎地摸清楚状况,周围已经一片漆黑,两个人根本不知道自己到了什么地方。）

铅笔说：“我们在哪儿？”橡皮说：“我也不知道，我出去看一下吧。”铅笔说：“但我们不知道怎么打开门呀！”橡皮说：“是哦！”铅笔说：“听这声音，我们应该是滚到了那条小灯 (改：小溪) 里。”铅笔说的却实 (改：确实) 没错，不过，他们是在一个小河 (改：一条小河) 里，并且前面有一个大瀑布，很快他们就从瀑布上摔了下来，铅笔说到 (改：说道) ：“我们怎么这么倒霉。”橡皮插话说：“至少这个笔盒很硬……”（段评：这段情节特别有惊险感,给文具们安排了小河漂流加瀑布的奇遇,特别有创意！现在的内容里有两处小问题:一是铅笔误以为自己在“小灯里”的表述逻辑有点模糊,二是缺少他俩顺着水流漂的时候晃来晃去的状态,还有摔下瀑布时的慌乱感受,读起来少了点紧张的氛围感。你可以补全笔盒落水后的摇晃细节,还有他俩摔下瀑布时的反应,让惊险的情节更有画面感。修改版：铅笔磕了磕自己的笔芯尖,迷迷糊糊地开口:“我们这是在哪儿呀？”橡皮踮着脚往盒壁上摸:“我爬到边上去看看情况！”可他俩找了半天都找不到出去的开关,铅笔竖着耳朵听了好一会儿,哗哗的水流声不停往耳朵里钻:“不对,我听见哗啦哗啦的响,我们好像泡在水里了！”他猜得一点没错,笔盒正浮在一条清凌凌的小河上顺着水流往前漂,而前方不远处就是哗哗往下落的大瀑布。还没等他俩反应过来,笔盒就顺着水流冲下了瀑布,吓得铅笔尖都抖了:“我们怎么这么倒霉呀！”橡皮赶紧扶住快要倒下去的铅笔,安慰道:“别怕别怕,这个笔盒壳硬硬的,肯定摔不碎我们！”）

铅笔说：“我们不要说无关的事了啊！”第二天早上，他们两个漂到了很远的地方，铅笔说：“这几天小主人好像说这几天有什么台风叫的 (改：叫) ，好像很厉害，我们可不可以jiè助 (改：借助) 它回去呢？”橡皮补充到 (改：补充道) ：“这几天风很大，汽船也变少了” (改：变少了。”) 那怎么回去？ (改：“那怎么回去？”) 铅笔想到：“我们只需要去小主人家附近的村子就好了” (改：就好了。”) 最后他们两个乘着风回到了小主人家。（段评：这段你给两个小文具设计了借助台风回家的奇妙办法,结尾团圆的设定特别暖心~ 现在的情节衔接有点仓促,没有写出他俩乘着大风往家飞的过程里的有趣细节,也缺少最后回到小主人身边时的开心感受。你可以补全他俩被风吹着飘在空中看到的风景,还有最后回到笔袋里踏实的心情,让整个故事的收尾更完整。修改版：铅笔晃了晃头,把乱糟糟的想法甩出去:“我们先别慌,别扯别的没用的啦！”第二天一早,晃悠悠的笔盒顺着水流漂到了岸边,铅笔突然想起之前听小主人念叨过最近要来台风,力气大得能吹得动轻东西,他眼睛一亮:“我们可以借着台风的风飘回小主人家呀！”橡皮立刻拍着手赞同:“我刚才也发现了,这几天风特别大,河上的汽船都很少出门了！我们可以借着大风飘回去,先飘到小主人家附近的村子就行。”没过多久呼呼的大风就来了,鼓着笔盒飘到半空中,他俩透过笔盒缝看着脚下的大树、稻田飞快往后退,没一会儿就稳稳当当地落回了小主人的书桌上,安安稳稳地回到了熟悉的笔袋里。）