一天深夜，小主 (改：小主人) 人刚刚躺在床上准备入睡，忽然听见文具盒传来一阵讨论声，他仔细地听了起来。（段评：本段交代了故事的开头场景,把故事的引子写清楚了,不过可以补充一点深夜的环境细节,让场景感更真实,读起来更有代入感。修改版：一天深夜,窗外的月亮把银闪闪的光铺在书桌上,小主人刚刚把被子拉到下巴,躺到床上准备入睡,忽然听见书桌上的文具盒里传来一阵窸窸窣窣的讨论声,他一下子来了精神,屏住呼吸仔细地听了起来。）

铅笔难过地说：“小主人对我不好，他生气的时 (改：的时候) 会把我狠狠扔在地上，思考的时候还喜欢咬我的头，害得我每天都伤痕累累的。”（段评：本段写铅笔倾诉自己的委屈,内容很清楚,不过可以补充铅笔说话时的神态细节,比如它晃着自己缺了一块的笔尖、皱着眉的样子,让铅笔的难过情绪更鲜活。修改版：铅笔耷拉着削得尖尖的小脑袋,难过地抽着鼻子说:“小主人对我不好,他生气的时候会把我狠狠扔在地上,笔芯都摔断了好几次,思考的时候还喜欢咬我的头,害得我笔头上的油漆都掉光了,每天都伤痕累累的。”）

橡皮听了也眼泪汪汪的说 (改：地说) ：“我的日子也不好过，小主人总用长长的指甲抠我的身体，我身体都没有一块完整的地方，除此之外，小主还把我擦得脏脏的，我都丑了。”说完，橡皮伤心地哭了。铅笔也气鼓鼓地说：“小主人对我们那么不好，我们要不罢工吧。”橡点点头 (改：橡皮点点头) 说：“好，我们让小主人知道我们的感受！”（段评：本段是故事的核心对话段,内容很丰富,但有几处小笔误可以修正,还可以补充橡皮揉着身上小坑坑的动作细节,把两个文具决定罢工的过程写得更生动。修改版：橡皮摸了摸自己身上被抠出来的小坑,听了这话也眼泪汪汪地说:“我的日子也不好过,小主人总用长长的指甲抠我的身体,我浑身上下都没有一块完整的地方,除此之外,小主人还总把我往沾了墨水的桌面上蹭,擦得我浑身上下脏乎乎的,我都变得丑丑的了。”说完,橡皮“呜”地一声伤心地哭了。铅笔也气鼓鼓地晃了晃笔尖说:“小主人对我们那么不好,我们要不罢工吧,明天他肯定写不成作业！”橡皮赶紧抹了抹眼泪点点头说:“好,我们要让小主人知道我们的感受！”）

小主人听到对话后，脸一下子红了。他立马跳下床，来到铅笔盒前说：“对不起，我不应该不爱护你们，我向你们道歉，从现在开始我会好好爱护你们的。”（段评：本段写小主人听到对话后的反应,情节推进很顺畅,可以补充小主人的心理活动,比如他想起自己之前对待文具的种种行为,愧疚的情绪会更真实。修改版：小主人趴在床边听得清清楚楚,脸一下子红到了耳朵根,他摸了摸发烫的脸颊,心里别提多后悔了:原来我平时的小动作,居然让它们受了这么多委屈。他立马跳下床,光着小脚丫噔噔噔跑到书桌前,轻轻打开铅笔盒说:“对不起,我不应该不爱护你们,之前是我做得太不好了,我向你们道歉,从现在开始我一定会好好爱护你们的。”）

从那以后小主人 (改：从那以后,小主人) 果然爱护它们了，铅笔变得完好了，橡皮变得干干净净了。（段评：本段写小主人改正错误之后的结果,内容有点简短,可以补充小主人平时爱护文具的小细节,让“爱护它们”的情节不显得太突兀。修改版：从那以后小主人果然说到做到,他再也不随便把铅笔扔在地上,也不会咬铅笔头了,每次用完铅笔都会把它轻轻地放回笔盒里；也再也不用指甲抠橡皮,擦完铅笔屑还会顺手把橡皮上的污渍擦得干干净净,没过多久铅笔变得整整齐齐完好无损,橡皮也变回了干干净净的白胖子。）

这个故事让我们知道要爱护东西。（段评：本段是全文的结尾,点明道理的方向是对的,可以把道理说得更贴合故事内容,用小朋友更熟悉的表达,让收尾更自然不生硬。修改版：这个小故事也告诉了我们一个道理:所有的文具都是我们学习上的好伙伴,我们要好好爱惜它们,不能随便伤害它们呀。）