9月7日 星期一 晴

今天老师布置了观察植物生长的作业。晚上，我抓来一把绿豆，绿豆小小的，硬硬的，好像一个个小石子，它们穿着深绿色的外衣，中间有一条白白的细线系了一条小腰带 (改：中间有一条白白的细线,像系了一条小腰带) 。（段评：你把绿豆比作小石子,还把中间的白线说成小腰带,比喻特别可爱有童趣,能看出你观察得很仔细哦！不过这段可以补充一点你抓绿豆时的触感细节,比如捏在手里是什么感觉,当时心里有什么小期待,内容会更生动饱满。修改版：今天老师布置了观察植物生长的作业。晚上我抓来一把绿豆,小小的硬硬的,捏在手里凉丝丝的,像一粒粒圆滚滚的深绿色小石子,它们都穿着油亮的绿外衣,腰上还系着一条细细的白丝带,可爱极了。）

我找来一个漂亮的四方形的瓷碗，铺上一层纸巾，把绿豆放进去，然后期待着它们快点发生变化。（段评：这段交代了你准备泡绿豆的操作,步骤很清楚,要是能补充一点你往碗里放绿豆时的小动作,比如绿豆掉进纸巾上发出的轻响,你盯着它们发呆的小状态,画面感会强很多,也更符合小朋友做实验时的真实状态。修改版：我找来一个印着小蓝花的方瓷碗,在碗底铺上两层软软的湿纸巾,把绿豆一颗颗轻轻撒进去,小豆子落在纸巾上发出沙沙的轻响,我托着下巴盯着它们,满心期待着小豆子们快点变出惊喜。）

9月8日 星期二 晴

早上起床去观察绿豆，发现绿豆们发生了巨大的变化，经过一晚上的浸泡，它们变得胖乎乎的，不少绿豆撑破了绿色的外衣，露出了白白的肚皮，豆瓣中间冒出针尖大小的白色嫩芽，特别小巧。我倒掉脏水，换上新的清水。（段评：你描写绿豆泡了一晚上变胖、撑破外衣冒小芽的样子特别形象,把嫩芽比作针尖很贴切！可以加一点你刚起床看到变化时的小反应,比如是不是揉了揉眼睛不敢相信,凑过去闻有没有淡淡的豆香,细节会更真实有感染力。修改版：早上我刚爬起来就冲到桌边去看绿豆,哇,它们居然变了个样！泡了一整晚的绿豆全都圆滚滚胖乎乎的,不少撑破了绿外衣,露出雪白雪白的圆肚皮,豆瓣中间钻出了针尖似的小白芽,软乎乎的特别小巧。我赶紧换掉碗里浑浑的旧水,给它们换上凉丝丝的新清水。）

9月9日 星期三 晴

绿豆的小白芽变大了，大约一厘米左右 (改：大约一厘米) ，弯弯的像一个小逗号。豆瓣微微张开，嫩芽朝下生长。我按时放水 (改：按时浇水) ，不放纸巾变干 (改：不让纸巾变干) 。（段评：你把长了一厘米的小芽比作小逗号,这个比喻特别巧妙！这段里“不放纸巾变干”的表述有点小别扭,还可以补充你给绿豆喷水时的小细节,比如水珠挂在豆瓣上的样子,会让内容更通顺鲜活。修改版：绿豆的小白芽又长长了不少,差不多有一厘米长,弯弯翘翘的像课本里的小逗号。豆瓣微微张开了小嘴巴,嫩芽都乖乖朝下探着小脑袋。我按时给纸巾喷上清水,不让它变干,让小豆芽们喝得饱饱的。）

9月10日 星期四 晴

嫩芽长到2-2.5厘米，中间长出一点点嫩黄色的小叶子，整碗绿豆充满了生机。我继续给它们加水。（段评：你观察到嫩芽长到两厘米左右还冒出了小嫩叶,把绿豆碗写得充满生机,这个感受特别好！可以加一点你指尖轻轻碰小嫩叶的触感,比如软乎乎滑溜溜的,能让读者也跟着感受到这份鲜活的生命力。修改版：小嫩芽已经长到2到2.5厘米长了,芽尖中间钻出了一点点嫩黄的小叶子,风一吹就轻轻晃两下,整碗绿豆都热热闹闹的,满是活气。我小心翼翼地沿着碗边加了小半杯清水,生怕碰断这些脆生生的小芽。）

9月11日 星期五

短短五天豆芽就长到6-10厘米长，长成了绿色的大叶子 (改：长出了绿色的大叶子) ，牢牢固定住豆芽 (改：根牢牢固定住豆芽) 。（段评：你写出了五天里豆芽的生长变化,成长的跨度很清晰,不过这段可以补充你看到长好的豆芽时的小心情,比如是不是忍不住哇地叫出了声,补充上之后整个观察的喜悦感会更足。修改版：才短短五天,小豆芽就长到了6到10厘米长,原先的小嫩叶舒展开变成了嫩绿色的大叶子,根须牢牢扎在湿纸巾上,稳稳地托着整根白白胖胖的豆芽。）

通过这次观察绿豆的生长过程，从浸泡种子、生根、发芽、长叶子，我感受到了生命的神奇和美好。（段评：这段结尾点明了你观察绿豆的收获,感受到生命的神奇美好,主题特别积极向上。可以把这份感悟和你观察过程里的小细节结合起来,比如想起最初硬邦邦的小石子一样的绿豆,现在长成了鲜灵的豆芽,感悟就不会显得空泛,是从你自己的亲身经历里自然生出来的。修改版：这次跟着绿豆一起度过的五天太有意思了,我亲眼看着硬邦邦的小绿豆慢慢泡软、钻出小芽、抽出嫩叶,一点点长成鲜嫩的豆芽,真切摸到了小生命悄悄生长的节奏,原来小小的种子里藏着这么多神奇的力量呀。）