10月8日

　　老师叫我们观察一种物 (改：一种植物) 的生长。我一回家就迫不及待地找来十几颗绿豆。它们穿着深绿色的“外衣”，腰上还有一道白色的小拉链，摸起来硬邦邦的，像小小的鹅卵石。我按照妈妈的建议，先把绿豆用清水洗干净，然后让它们在温水里安家。真期待明天会有什么变化！（段评：本段是观察日记的开篇部分,你用了很有意思的比喻,把绿豆的种脐比作白拉链、把硬绿豆比作小鹅卵石,充满了童真童趣,把刚拿到的绿豆的外形特点写得很鲜活。小问题是开头的表述可以更自然地衔接老师布置的任务,还可以加一点点你拿到绿豆时的小动作细节,让整个场景更有画面感。修改版：　　这周科学课上,老师布置了一项特别的作业:让我们观察一种植物的生长过程。我一放学冲回家,就迫不及待地从储物罐里抓出十几颗圆滚滚的绿豆。它们穿着深绿色的滑溜溜的“外衣”,腰上还嵌着一道弯弯的白色小拉链,摸起来硬邦邦凉丝丝的,像迷你的深绿色小鹅卵石。我照着妈妈说的方法,先把绿豆用清水淘洗得干干净净,再倒出半杯温温水,让这些小豆子舒舒服服地在水里安了家。我趴在桌边盯着杯子,心里直犯嘀咕:明天它们会变成什么样子呀？）

10月9日

　　太神奇了！才过了一天，绿豆们就喝饱了水，变成胖娃娃。颜色也浅了很多，从深绿变成了浅绿。我小心地把水倒掉，给它们铺上湿润的纱布，就像盖上了一层柔软的被子。仔细看，有些绿豆的“白拉链”处已经裂开了一条小缝，好像迫不及待要看看外面的世界。（段评：本段的观察特别细致,把泡发后的绿豆比作胖娃娃,还写出了绿豆颜色的变化,裂开的缝隙想往外看的拟人描写也特别灵动。可以补充一点点你掀开杯盖时闻到的淡淡的豆香,还有指尖碰到泡软的绿豆时的触感,让观察的维度更丰富,读起来更有代入感。修改版：　　太神奇啦！才过了短短一天,杯子里的绿豆们就把水喝得饱饱的,个个圆滚滚的像吹足了气的小胖娃娃。深绿色的外衣被撑得鼓鼓的,颜色也褪成了嫩嫩的浅绿。我小心地把杯里的剩水倒掉,给它们盖上一块浸了水的白纱布,软乎乎的纱布就像一层蓬松的小棉被。凑过去仔细瞧,好些绿豆腰上的“白拉链”已经裂开了一道细细的小缝,嫩生生的小芽尖正偷偷往外探,好像急着要看看这个新奇的小世界。）

10月12日

　　三天不见，绿豆芽给了我大大的惊喜！嫩芽已经长成了长长的茎，足足有3厘米高。顶端带着两片嫩黄的叶子，像剪刀一样张开。茎是半透明的白色，细细的根须牢牢地抓住纱布。妈妈说我培育的豆芽可以吃了，但我舍不得，我要继续观察它们会怎样长大。（段评：本段写出了绿豆芽长大之后的惊喜感,把嫩叶比作小剪刀的比喻特别贴切,还写出了自己舍不得吃掉豆芽的真实心情,情感很真挚。可以补充一点点你凑过去数芽的高度、轻轻碰一碰嫩茎的小动作,让你舍不得吃豆芽的心情显得更真实自然。修改版：　　隔了三天再去看,小绿豆芽们给了我一个大大的惊喜！细细的嫩芽已经长成了白白的长茎,我用尺子量了量,足足有3厘米高。茎的顶端翘着两片嫩黄的小叶子,像两把微微张开的小剪刀。半透明的嫩茎下边,细细的白根须缠在一起,牢牢地抓住了底下的湿纱布。妈妈笑着说我培育的豆芽长得壮,已经可以炒来吃了,我赶紧摇着头把装豆芽的小盆子往自己身边挪了挪,才舍不得吃掉它们呢,我还想接着看它们接着长高长叶的样子呀。）