有一天深夜，文具盒里传来了一阵哭声，“呜呜呜……”铅笔在哭。“呜呜呜……”橡皮也在哭。突然，尺子从文具盒里跳了出来，她问铅笔和橡皮：“你们怎么了呀，为什么哭呀？”铅笔说：“我天天被小主人咬，咬地 (改：咬得) 我的cī都掉了？ (改：了。) ”橡皮说：“我难道不明显吗？ (改：吗。) 我被小主人bāi成了suì块？ (改：块。) ”（段评：你开篇设置了深夜文具盒里传出哭声的趣味场景,直接点出了铅笔、橡皮的委屈处境,故事的悬念感很不错。不过现在的描写还比较简单,缺少对文具们哭的状态、模样的细节刻画,读者没办法立刻感受到它们的难受。可以补充铅笔被咬后坑坑洼洼的样子、橡皮身上的痕迹这类小细节,让场景更生动。修改版：有一天深夜,大家都睡着啦,安安静静的文具盒里突然传来一阵细细的哭声:“呜呜呜……”铅笔缩在盒子角落,尖尖的笔尖都哭湿了,它正掉着金豆豆。“呜呜呜……”旁边的橡皮也揉着红通通的边边掉眼泪。突然,细条条的尺子“啪嗒”一下从文具盒里跳出来,它扶了扶自己歪掉的刻度线,好奇地问两个小伙伴:“你们怎么了呀,哭得这么伤心？”铅笔抹抹眼泪,把自己凑到尺子跟前:“你看我呀,天天被小主人咬,咬得我身上的漆都掉光了,坑坑洼洼的好难看！”橡皮也扭了扭身子,委屈巴巴地说:“我也好不 (改：真不) 到哪里去,我都被小主人掰成碎块啦！”）

小尺子听了说：“也不只 (改：不止) 你们这样啊，你看，文具盒妈妈的gài子都已经不见了？ (改：了。) ”橡皮说：“小主人都不爱护我们，我们却给他立了这么多功劳，好不值得啊，呜呜呜？ (改：呜呜呜……) ”（段评：这段你借尺子的话带出了文具盒的遭遇,把文具们的委屈又加重了一层,逻辑很顺畅。不过现在内容稍短,也没写出尺子说话时的神态动作,还有大家抱怨时的心情状态,读起来不够有代入感。可以加上尺子晃了晃自己卷边的刻度的小动作,补充大家想起自己功劳时的具体细节,让情绪更饱满。修改版：小尺子晃了晃自己边角卷起来的刻度线,叹着气说:“哪里只有你们两个受苦呀,你看看我,再看看咱们的文具盒妈妈,它的盖子都早就不见了,风一吹还直灌凉呢！”橡皮吸了吸鼻子,越说越委屈:“我们平时认认真真帮小主人写作业、擦错字,立了那么多功劳,他怎么一点都不知道爱护我们呀,想想真的太不值得了,呜呜呜……”说着说着,它又忍不住哭出了声。）

突然，一阵jiǎo步声传来，原来，是哭声把他吵xǐn (改：吵醒) 了。他说：“铅笔、橡皮，你们为什么哭啊？”铅笔和橡皮听到了说：“你还好意思问？你难道你 (改：你难道) 没有看见我们被你gǎo成什么样吗？ (改：吗！) ”小主人看到了cán kuì的 (改：惭愧地) 说：“我以后再也不会这样了，对不起。”铅笔和橡皮听到了说：“没关系，不过你以后再也不可以这样了。”（段评：这段你安排小主人登场认错,把故事推向了圆满的结尾,整个事件的起因经过结果都很完整。不过现在你没写小主人被吵醒后的动作神态,也没把他看到文具们惨状之后愧疚的样子写出来,对话读起来有点干巴。可以补充他揉着眼睛坐起来、低头看见满桌碎橡皮和坑坑洼洼铅笔的动作,还有他红着脸挠头的神态,让故事更真实动人。修改版：突然,外面传来“哒哒哒”的脚步声,原来是文具们的哭声太大,把睡梦中的小主人给吵醒了。他揉着眼睛迷迷糊糊地爬下床,凑到桌边小声问:“铅笔、橡皮,你们怎么哭啦？”铅笔和橡皮气鼓鼓地齐声喊:“你还好意思问？你难道没看见我们都被你弄成什么样了吗？”小主人低头一看,桌上散着橡皮的碎块,手里捏的铅笔身上全是牙印,他脸一下子涨得通红,愧疚地挠了挠头说:“对不起对不起,我以前太不懂事了,以后再也不会这样伤害你们了。”铅笔和橡皮对视了一眼,笑着说:“没关系,只要你以后好好爱护我们就好啦！”）