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记叙文
绿豆发芽日记
作者:潘正琛

10月7日 星期三 晴

今天,我准备观察绿豆怎么发芽的。妈妈买有 (改:买的) 绿豆是煮来用的,我选了几颗又大又圆的,把绿豆用一个塑料杯装上一点水泡了起来,(段评:本段作为观察日记的开篇,清晰交代了你准备做绿豆发芽实验的起因,内容很真实。不过可以补充一点你挑选绿豆时的小细节,还有刚把绿豆泡进水里的小感受,让开头的观察更有画面感,也更符合记叙文的细节要求。修改版:今天我打算做绿豆发芽的小观察,家里妈妈准备用来煮汤的绿豆摊在盘子里,我挑出好几颗圆滚滚、硬邦邦的深绿色小豆子,找了个透明塑料杯接了小半杯温水,把它们轻轻放进去泡了起来。)

10月8日 星期四 晴

我今天迫不期待 (改:迫不及待) 的去看绿豆。它它们 (改:它们) 比昨天大了一圈圈 (改:一圈) ,颜色也变浅了。有的绿皮裂开了一条小缝。 (改:小缝,) 露出了白白的肚皮。我就匆匆忙忙的去 (改:地去) 学校了。(段评:本段写出了第二天绿豆的变化,你观察得很仔细哦。不过有个别用词小失误,还可以补充你看到绿豆裂开小缝时的小心情,不用急着跳去上学的情节,让这段观察的小惊喜感更足。修改版:今天我一睁眼就迫不及待跑去看绿豆,它们比昨天足足胀大了一圈,深绿色的外衣也浅了好几个度,不少豆子的绿皮上裂开了细细的小缝,露出里面雪白雪白的豆瓣,像偷偷掀开衣角露脸的小娃娃。我盯着看了好一会儿,才背着书包开开心心去上学。)

10月9日 星期五 晴

今天,第三天了绿豆的变化更明显了。绿豆脱下了绿皮,尾部冒出一根弯弯的小白芽,像一个个小逗号。我用尺了 (改:尺子) 量了量,最长的约有5毫米。凑近闻了闻,还有一股淡淡的豆香味。看着这些小豆芽,我高兴得跳了起来。(段评:本段的比喻用得特别棒!把小芽比作小逗号,特别生动有童趣。整体观察的感官描写也很到位,能摸能闻还能测量,做得特别好。可以稍微调整一下语序,让叙述的顺序更顺,读起来更流畅。修改版:到第三天,绿豆的变化更明显了。大半绿豆都脱掉了紧绷的绿外衣,豆瓣的尾部冒出一根弯弯的嫩白小芽,活像一群躺平的小逗号。我拿出尺子量了量,最长的小芽已经有5毫米了,凑到杯口闻一闻,还飘着一股淡淡的清甜味儿。看着这些软乎乎的小豆芽,我忍不住蹦得老高。)

10月10日 星期六 晴

一个个小小的小白芽已经绿起来越长了 (改:已经越长越长了) ,底部长出了细细的根须,约有3到4厘米长,豆腰间冒出小小的嫩叶。(段评:本段写出了豆芽进一步生长的状态,观察很有连续性。可以把豆芽生长的细节再梳理清楚,把原本有点绕的句子改得更通顺,让根须和嫩叶的样子更清晰地展现在读者眼前。修改版:小豆芽们一天天往高长,原本白白的芽身慢慢透出淡淡的嫩绿色,底部长出了密密麻麻细细软软的根须,整条芽已经有3到4厘米长,两片尖尖的小嫩叶也从豆瓣中间悄悄探出头来。)

10月11日 星期日 晴

今天已经是第五天了,绿豆芽比昨天又长了一些,叶子更绿了,像一座绿州岛 (改:绿洲岛) ,通过这次观察我不仅受到 (改:体会到) 了观察的乐趣,还解开 (改:学到) 了绿豆发芽知识。(段评:本段作为全文的收尾,你写出了自己的观察收获,主题很积极。可以把你收获的快乐写得更具体,不用空泛地说解开知识,而是结合你亲手观察的体验,把感悟落到实实在在的小细节上,让结尾的情感更真挚自然。修改版:到第五天,绿豆芽又长长了不少,嫩绿色的小叶子舒展开来,像一小片迷你的绿草地。这次连续好几天的观察,我不光摸到了绿豆慢慢发芽的小秘密,还收获了慢慢等待小生命长大的满满乐趣。)

综合评价:

潘正琛同学,你好!读完你的《绿豆发芽日记》,老师要为你这份连续五天的耐心观察点个大大的赞!你完全紧扣观察日记的写作要求,完整记录了绿豆从泡种到长出嫩叶的全过程,最后还收获了观察的乐趣,这份从日常小事里发现趣味的思考特别可贵。

老师特别喜欢你写的“尾部冒出一根弯弯的小白芽,像一个个小逗号”这个比喻,把刚冒头的小豆芽写得鲜活又可爱,能看出你观察时花了不少心思,还用尺子量长度、凑近闻豆香,这些细节都做得特别扎实。

接下来我们还可以试着给日记加一点更鲜活的小内容呀:比如第一天你挑选绿豆的时候,指尖碰到圆滚滚的小豆子是什么触感?看到绿豆裂开小缝的时候,你当时心里有没有偷偷盼着它快点长出来?

你还可以试着思考这几个小问题:1. 泡绿豆的水第二天变浑浊了,你有没有好奇过这是为什么?2. 小豆芽一直朝着窗户的方向歪,你发现这个小细节了吗?3. 这次发的小豆芽最后长成能吃的样子了吗?老师相信你再加点心理活动和小疑问,这篇观察日记会更有温度,继续加油呀!

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