3月10日 星期一 多云转晴

在万物复苏的春天里，我打算在我家的阳台上的花盆里种一些大蒜。下午放学回家，我急忙去厨房拿起一个蒜头，小心剥开外皮，露出胖胖的蒜瓣。我把它们尖尖向上放进盆里，然后盖上一泥土 (改：一层泥土) ，最后还给它们浇了水。（段评：你把种大蒜的起因和步骤都写得很清楚,动作连贯完整,能看出你种蒜时认真又期待的心情哦！现在可以给动作加一点小小的细节描写,比如剥蒜时的手感、放蒜瓣时的小小心思,让整个过程更有画面感,也更符合小学记叙文的细节要求。修改版：在万物复苏的春天里,我打算在我家阳台的花盆里种一些大蒜。下午放学回家,我急忙跑到厨房拿起一个圆滚滚的蒜头,小心地剥开干巴巴的紫皮,露出挤在一起的白白胖胖的蒜瓣。我把它们尖尖的小芽头朝上,挨个整整齐齐地摆在花盆里,盖上松松软软的泥土,最后慢悠悠地给它们浇了满满一杯水。）

3月17日 星期一 晴

几天过去了，我发现有两瓣冒出了嫩黄的小尖芽。其它它的 (改：其他的) 没动静，我正想拿棍子一探究竟，一旁的妈妈说：“别急，大蒜们的起床的 (改：起床) 时间是不一样的。”听了妈妈的话我急忙收住了手，继续给它们洒了水 (改：撒了水) 。（段评：你写出了刚发现小嫩芽时的惊喜,还有和妈妈的对话,特别有生活气息！这里有两处小瑕疵:一是“其它它的”表述不通顺,二是可以补充你当时举着棍子的心理活动,把你差点碰坏蒜瓣的小紧张写出来,内容会更真实生动。修改版：几天过去了,我发现有两瓣蒜冒出了嫩黄的小尖芽,像举着两个小小的嫩黄色小旗子。剩下的蒜瓣都安安静静躺在土里没动静,我急得想拿小棍子扒开土探个究竟,一旁的妈妈笑着说:“别急,大蒜们起床的时间是不一样的。”听了妈妈的话我赶紧把举到半空的手收回来,又给它们轻轻洒了点水。）

3月20日 星期四 晴

蒜苗长得真快！最先发芽的的 (改：发芽的) 两棵也有两三厘米，叶子是扁的，用手一摸软乎乎的，我凑近闻了闻，淡淡的蒜香扑鼻而来。我很好奇下面长着什么样 (改：什么样子) ，用小棍子轻轻的 (改：轻轻地) 扒开土，凑近一看，哟，下面长着白色的须，像极了老爷爷的白胡子，可爱极了。（段评：你调动了摸、闻、看好几种感官来写蒜苗,还把蒜须比作老爷爷的白胡子,比喻特别可爱有童趣！现在可以调整一下语句的小语病,比如“下面长着什么样”可以改成你当时的好奇想法,让整个观察的过程更连贯自然。修改版：蒜苗长得真快！最先发芽的两棵已经有两三厘米高了,叶子是扁扁的,用手一摸软乎乎的,我凑到跟前闻了闻,淡淡的清冽蒜香一下子钻进鼻子里。我特别好奇土里藏着什么,就用小棍子轻轻扒开表层的土,凑近一看,哟,下面长着密密的白色细须,像极了老爷爷的白胡子,可爱极了。）

3月22日 星期六 阴

两天后 的 (改：两天后的) 蒜苗居然变得怎么大 (改：这么大) ！最长的也跟我的中指一样高了，叶子从嫩黄变成了翠绿色。蒜苗们挤在一起，看上去调皮可爱。一阵风吹过，它们跳起了摇摆舞，舞姿可轻盈了。看着它们日拔节 (改：日日拔节) 生长，我满心欢喜。（段评：你把蒜苗随风摇晃的样子写成跳摇摆舞,想象力特别棒,把自己满心的欢喜也写出来了！这里有几处用词小问题,比如“怎么大”“日拔节生长”表述不够通顺,稍微调整一下用词,把你盯着蒜苗看的小期待藏在句子里,情感会更饱满。修改版：才两天功夫,蒜苗居然长得这么高！最长的几棵已经跟我的中指一样高了,叶子从嫩黄慢慢变成了油润的翠绿色。蒜苗们挤在一起,看上去调皮又热闹。一阵风从阳台吹过来,它们就晃着小叶子跳起了摇摆舞,舞姿可轻盈了。看着它们一天天长高,我心里美滋滋的,满是说不出的欢喜。）