课间，同学们正在七嘴八舌地讨论着什么自己 (改：着自己) 的生日。小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小明也不甘示弱，说：“我刚刚也过了九岁生日，生日那天我和全家人一起过的。”大家你一言我一语地讨论自己的生日，只有李晓明在一旁闷闷不乐。（段评：本段交代了生日话题的由来,整体叙事清晰,把不同同学讨论生日的状态都写出来了。开头第一句语序有小问题,同时还可以补充一点课间教室的环境细节,让大家讨论生日的场景更鲜活,也能和后面李晓明的低落状态形成更明显的反差哦。修改版：叮铃铃的课间铃声刚落,教室里就热热闹闹的,同学们围坐在一起七嘴八舌地聊起了自己的生日。小红晃着扎蝴蝶结的小辫子,笑着说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕,上面还铺着满满的草莓！”小明也不甘示弱,把胸脯挺得高高的:“我刚刚也过了九岁生日,生日那天全家人围着我,唱生日歌的时候我开心得脸都红了。”大家你一言我一语,说得眉飞色舞,只有李晓明一个人缩在教室的角落,趴在桌上闷闷不乐。）

李晓明回到座位上，心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……于是，他不由自主地叹了一口气。（段评：本段写出了李晓明的心事,逻辑通顺。可以补充一点他做动作的细节,比如叹气时的神态、手里的小动作,把他失落的样子表现得更具体,让大家能更直观地感受到他的难过。修改版：李晓明慢吞吞地蹭回自己的座位,指尖抠着桌角边掉下来的小漆皮,心里酸酸的:我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,根本赶不回来陪我……他越想越难过,肩膀耷拉下来,不由自主地轻轻叹了一口气。）

小明看见了，上前关切地问他怎么了，于是，李晓明把心事说给了小明。于是，小明又跟小红说了这件事。消息很快就到了同学们和老师耳边，他们谋划着一场生日。有的在黑板上画生日黑板报，有的打气球，还有的做了一些小装饰。大家还凑钱买了一个漂亮的蛋糕。在同学们的精心打扮 (改：布置) 下，教室直接变成了“生日派对”现场。（段评：本段写了同学们筹备生日会的过程,情节很暖心。但“于是”重复使用显得语句有点啰嗦,而且筹备的细节写得太笼统了,可以补充不同同学具体的动作,把大家忙前忙后布置教室的热闹场面写得更生动,也能让读者感受到大家对李晓明的心意。修改版：坐在旁边的小明看见了李晓明蔫蔫的样子,连忙凑过去,用胳膊肘轻轻碰了碰他,关切地问:“你怎么啦,怎么不跟我们一起聊生日的事呀？”李晓明吸了吸鼻子,把自己的心事小声告诉了小明。小明听完之后,立马转头把这件事告诉了小红,两个人又悄悄和老师、其他同学们商量了一番,决定偷偷给李晓明办一场特别的生日会。大家立刻忙活起来:画画好看的小丽趴在黑板前,一笔一画地画满了彩色的生日蜡烛,力气大的大壮踮着脚,把印着小星星的气球一个个粘在窗户边,手巧的女生们用彩色皱纹纸折出一串亮闪闪的拉花,大家还凑起攒的零花钱,去校门口的蛋糕店买了一个印着小老虎图案的漂亮蛋糕。没一会儿,教室里就挂满了装饰,热热闹闹的,直接变成了温馨的“生日派对”现场。）

李晓明的生日到了，他一走进教室，同学们便围了上来，说：“李晓明生日快乐！”李晓明又惊又喜，激动得说不出话来。班长把蛋糕推到李晓明面前，李晓明闭上眼睛，许下了愿望。（段评：本段写了生日会惊喜揭晓的时刻,情绪到位。可以补充李晓明走进教室时的反应细节,还有他看到蛋糕时的神态、动作,把他又惊又喜的心情表现得更饱满,让画面更有感染力。修改版：李晓明的生日到了,他像往常一样背着书包推开教室门,刚抬头就看见满屋子的彩色气球,同学们“哗啦”一下围了上来,举着手绘的生日贺卡大声喊:“李晓明生日快乐！”李晓明瞪圆了眼睛,嘴巴张得大大的,他没想到自己居然能收到生日惊喜,眼睛一下子就湿了,激动得半天说不出话来。班长笑着把插着蜡烛的蛋糕推到他面前,暖黄的烛光映在大家的笑脸上,李晓明闭上眼睛,认认真真地许下了一个甜甜的愿望。）

这真是一次难忘的生日会！（段评：本段是结尾点题,简洁有力。可以稍微补充一点自己的感受,把这次生日会“难忘”的原因说清楚,让结尾的情感更真挚,也能点明这件事让大家心里都觉得很温暖。修改版：蜡烛亮起来的那一刻,整个教室里都是香香的蛋糕味和大家的笑声。没有爸爸妈妈陪在身边的李晓明,却拥有了一整个班的好朋友送来的祝福,这可真是一次又温暖又难忘的生日会呀！）