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记叙文
《“好”字是什么》
作者:何念呈

“好”这个字,简单却蕴含着无尽的力量,它像一束温暖的阳光,照亮生活的每个角落。(段评:本段是全文的开头,用比喻点出“好”的意义,语言很有灵气,能快速点题。不过可以稍微增加一点贴近小学生生活的小引子,让开头更有代入感,不会显得有点空泛。修改版:“好”这个字说起来简简单单,却藏着暖融融的力量,它像窗边漏进来的一束阳光,悄悄照亮了我生活里好多细碎的小角落。)

记忆中,小时候住的老房子院子里有一颗 (改:一棵) 老槐树,那是“好”的一种象征。每到夏天,老槐树枝繁叶茂,像一把巨长的绿伞撑在院子中央。我坐在树下,听着蝉鸣阵阵,春阳光 (改:阳光) 透过树叶洒下斑驳的光影,微风轻拂,带来丝丝清凉。那时的邻里关系也好,大家围坐在槐树下,老人们摇着蒲扇讲着古老的故事,孩子们嬉笑玩耍,那是一幅和谐美好的画面。(段评:本段是回忆老院子生活的中间叙述段,围绕老槐树写了童年的美好场景,画面感很强,能感受到你对旧时光的怀念。不过里面有一处小笔误把夏天的阳光写成了“春阳光”,还可以补充一点你在树下的具体小动作,比如啃冰棍、追蝴蝶这类符合小朋友日常的细节,让场景更真实鲜活。修改版:记忆里小时候住的老房子院子里,有一棵粗粗的老槐树,那就是我心里“好”的模样。每到夏天,槐树枝繁叶茂,像一把撑开的超大绿伞立在院子中央。我蹲在树下啃着橘子冰棍,听着蝉鸣阵阵,碎金似的阳光透过树叶洒下斑驳的光影,微风一吹,连后颈的汗意都消了大半。那时候邻里关系也暖,大家围坐在槐树下,老人们摇着蒲扇讲老故事,我们几个小孩追着跑着玩躲猫猫,满院子都是笑闹声。)

而如今,在城市的高楼大厦间,虽然有现代化的种种设施,可是这种“好”却慢慢变少了。高楼林立,邻里之间却很少交流,各自在自己的世界里忙碌。偶尔在小区花园里,也只能听到汽车的喇叭声和偶尔传来的争吵声,少了那份淳朴与和谐。(段评:本段用现在的城市生活和老院子的旧时光做对比,自然承接了上文的回忆,逻辑很顺畅。可以把“汽车喇叭声、争吵声”这类稍显负面的描述,换成更贴近日常的小细节,比如邻居见面只会低头擦肩而过,楼道里碰到也只是点点头,更能体现出那种淡淡的疏离感,也更符合小学生的观察视角。修改版:可如今我住进了城市的高楼里,到处都是方便的现代化设施,可记忆里那种暖融融的“好”却好像变少了。楼一栋挨着一栋立得高高的,邻居们平时各忙各的,很少凑在一起聊天。偶尔下楼在小区花园里玩,大多时候只能听到远处传来的汽车喇叭声,再也没见过满院子人凑在一起说笑的热闹模样。)

但我也看到,仍有“好”的存在。社区组织的志愿者活动中,大家齐心协力打扫街道,互相帮助的笑容在脸上绽放,那是人性的善良也是“好”的一种象征;学校里同学们互相分享知识、互相鼓励,那是纯真的友谊,这也是“好”的一种象征。(段评:本段转折写出了当下生活里依然藏着的“好”,没有把内容写得太消极,积极又真实。你选的社区志愿活动、校园同学互助这两个例子都很贴近生活,不过可以给两个小例子各加一点点微型细节,比如打扫街道时邻居阿姨递过来的矿泉水,分享题目时同学凑过来的草稿纸,让“好”的具象感更强。修改版:但我慢慢发现,身边其实到处都藏着“好”的小碎片。社区组织志愿打扫街道的时候,大家一起蹲在地上捡垃圾,有人互相递着抹布,脸上都沾着点汗也笑得开心,那是藏在善意里的“好”;学校里我遇到不会做的数学题,同桌凑过来把自己的笔记推给我,慢慢给我讲解题步骤,那是藏在友谊里的“好”。)

好是一种状态,一种力量,它能让心灵得到慰藉,让生活充满阳光。它能让心灵得到慰藉;让生活充满阳光。它可以是简单的邻里相处,也可以是心灵深处的善意传递。我们要用心去感受生活中的每一份“好”,珍惜它。让这个世界因为“好”,而变的 (改:变得) 美好,让每一个角落都被“好”的氛围笼罩。(段评:本段是全文的结尾,总结了“好”的意义,点明了要珍惜身边的善意,主题很积极。不过原文有部分语句重复啰嗦,比如“它能让心灵得到慰藉,让生活充满阳光”重复写了两遍,还有“变的美好”的“的”是错别字。可以把结尾的空洞表述换成更贴合你日常的小感悟,比如把“让世界变美好”换成“把收到的这份暖再传给别人”,更真实不生硬。修改版:原来“好”从来不是什么了不起的大事,它是软乎乎的状态,也是暖融融的力量,能抚平心里的小烦躁,让平常的日子都亮堂堂的。它可以是邻里见面时的一声招呼,也可以是遇到难处时伸过来的一只手。我们多留意身边这些细碎的小美好,把收到的暖意再传给别人,身边的角落就都会浸在软乎乎的善意里。)

综合评价:

何念呈同学,你好!读完你的《“好”字是什么》,老师首先要为你这份独到的思考点赞!很多同学写汉字只会停留在字义表面,你却能从老院槐树下的旧时光、邻里互助的日常里拆解“好”的内涵,把一个看似普通的字写出了满满的生活温度,立意特别动人。

你文章的“骨架”搭得特别巧妙:从开篇点出“好是有力量的阳光”,再用老院的暖、城市的淡、身边的微光三组不同场景对照着写,层层递进把“好”的内涵铺展开,完全贴合本次“围绕中心从不同方面写”的习作要求,逻辑特别清晰。开头把“好”比作阳光的比喻也很贴切,一下子就把抽象的字义变具象了。

要是想让文章更出彩,你可以试着给老槐树下的某个具体小细节加几笔,比如邻居张奶奶塞给你半块冰西瓜的画面,“好”的质感会更鲜活。你也可以试着想想:1. “好”字拆开是“女”和“子”,古人造字时藏着怎样的美好期许?2. 你最近有没有遇到过一个很小的、却让你瞬间摸到“好”的温度的瞬间?3. 我们能不能用自己的一个小举动,给身边人递去一份“好”?老师相信你稍作打磨,就能写出更有感染力的佳作。

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