冬天的时候，我总是不想起床。被子像大大的拥抱，我把我裹 (改：把我裹) 得紧紧的。可是姥姥每天都会在门口喊：“起床啦，太阳都晒屁股了！”她的声音暖暖的，像刚出锅的包子一样冒着热气，暖暖的和 (改：暖暖地) 香香的。（段评：本段作为文章开头,用生活化的场景引出冬日被窝的舒适感,把姥姥的声音比作冒热气的包子,比喻特别有童真感,读起来暖乎乎的。美中不足的是最后一句“暖暖的和香香的”和前面的形容有点重复啦,你可以试着补充一点点躲在被子里的小细节,比如露在外面的鼻尖沾到的凉意,对比之下被窝的舒服和姥姥声音的暖会更突出哦。修改版：冬天的时候,我总爱赖在暖乎乎的被窝里不肯起床。被子像个软乎乎的大拥抱,把我裹得严严实实,只露出冻得凉凉的鼻尖。可是姥姥每天都会隔着房门喊:“起床啦,太阳都晒屁股了！”她的声音暖暖的,像刚出锅的豆沙包,冒着腾腾的热气,裹着甜丝丝的香气飘到我枕头边。）

那时天气特别冷，我穿着羽绒服去上学，走到半路，我突然想起我的语文书忘拿了。我急得直跺脚，回头一看，远远的 (改：远远地) 看见一个身影向我跑来。是姥姥！她穿着棉拖鞋就跑出来了，头发被风吹得乱蓬蓬的，手里举着我的语文书。她跑过来把书往我包里一放，喘着气说：“快去上学吧，不要迟到了。”她把我的手放在她的手里搓了搓，虽然她的手也是冰的，可我觉得特别暖。上课的时候，我手翻着书，感觉书也是暖的。（段评：本段是故事的核心情节,你把姥姥冒雪送书的画面写得特别动人,搓手、暖书的细节都藏着满满的爱意,特别真实。现在的小不足是可以稍微加一点你当时看到姥姥跑来的瞬间的心理活动,比如一开始以为是赶上来的同学,走近了才看清没来得及换棉鞋的姥姥,小的心理波动会让这段情节更有代入感,也更能体现你当时的惊讶和心疼。修改版：那天风刮在脸上像小刀子划似的,我裹着厚羽绒服缩着脖子往学校走,走到半路忽然一拍脑袋:糟了,语文书落家里了！我急得直跺脚,正准备往回跑,远远就看见一个身影顶着风往这边冲。等走近了我才看清是姥姥！她脚上还穿着家里的棉拖鞋,额前的碎头发被风吹得乱蓬蓬的,手高高举着我的语文书,怕被风刮凉了。她喘着气把书塞进我书包,又攥住我冻得冰凉的手搓了搓,她的手明明也冻得发僵,可我心里却暖得发烫。上课的时候我摸着书页,连纸页都带着姥姥手心的温度。）

放学回家，姥姥正在厨房里忙活。锅里冒着热气，是红豆汤的味道。她看见我，笑眯眯地盛了一碗，“快喝，暖暖身子。”我捧着碗，热气扑在脸上，甜甜的，香香的。我喝了一大口，从嘴一直暖到肚子里。“姥姥，你也喝呀。”我说。她摆摆手说：“我不冷，你喝吧。”我不信，硬把碗送到她嘴边。她喝了一小口，然后笑了，眼角的皱纹挤在一起，像一朵晒暖了的老菊花。那天晚上，我偷偷把我的暖水袋塞进了她的被窝。第二天她发现时，搂着我笑：“我家宝知道疼人了。”（段评：这段写放学回家喝红豆汤、给姥姥递暖水袋的情节,满是祖孙俩双向的爱意,把姥姥的皱纹比作晒暖的老菊花这个比喻特别鲜活,充满了小孩子的可爱视角。你可以稍微补充一点喝红豆汤时的小口感,比如汤里飘着的红豆沙糯糯的,甜香直往嗓子眼里钻,细节更足的话,这份暖的感觉会从触觉延伸到味觉,读起来更让人感同身受。修改版：放学刚推开家门,我就闻见厨房里飘出来的甜香,姥姥正站在灶台边忙活,锅里咕嘟咕嘟冒着白汽,是我最爱喝的红豆汤。她看见我回来,笑眯眯地盛了满满一碗递过来:“快喝,暖暖身子。”我捧着瓷碗,热气扑得脸颊发痒,喝一大口,绵绵的红豆在嘴里化开,甜香从舌尖一直淌到肚子里。“姥姥你也喝呀。”我把碗举到她嘴边,她一开始还摆手说自己不冷,拗不过我才抿了一小口,笑得眼角的皱纹挤在一起,像朵晒足了太阳的软乎乎的老菊花。那天晚上,我偷偷把自己捂热的暖水袋塞进了她的被窝,第二天她发现了,搂着我笑得眼睛都弯成了月牙:“我家宝知道疼人了。”）

其实我知道，暖这个东西很神奇。你把它送出去，它还会自己跑回来，就像姥姥对我，我对姥姥。（段评：本段作为全文的结尾,你把“暖是互相传递”的小感悟写得特别真诚,没有空泛的大道理,完全是小朋友从生活里攒出来的小体会。现在的表达可以再结合前面故事里的小细节,比如摸过的暖书、喝过的红豆汤,把道理藏在具体的回忆里,就不会显得太像总结,情感的收尾会更自然更动人。修改版：后来我才慢慢懂,暖这个小东西特别神奇,你从别人手里接过它,再转手递出去的时候,它不仅不会变少,还会变得更软更甜,就像姥姥递我的热包子、暖乎乎的语文书,我塞给她的暖水袋,一来一回,就把整个冬天都烘得热烘烘的。）