上次的比赛输了，兔子心里很不服气，心想：我以前可是长跑冠军，一蹦能蹦出老远。于是，他找到乌龟，提议重新比赛，并请大象伯伯担任评委。乌龟同意了。（段评：本段交代了兔子不服输、提议重赛的故事起因,叙事清楚明了,符合故事的开篇逻辑。不过可以补充一点兔子输比赛后的神态、小动作细节,还有它找乌龟时的状态,让角色的情绪更鲜活,也更符合小学记叙文的细节要求。修改版：上次赛跑输了之后,兔子耷拉着长耳朵,腮帮子鼓得圆圆的,心里特别不服气:我以前可是响当当的长跑冠军,后腿一蹬就能蹦出老远,怎么会输给慢吞吞的乌龟？他蹦蹦跳跳找到乌龟,晃着长耳朵提议重新比一场,还特意请德高望重的大象伯伯来当评委,乌龟爽快地点头同意了。）

这次比赛和上次不同，比的是谁先到十楼。只听见大象伯伯说：“参加比赛的选手可以使用任何方法，谁先上到十楼谁就赢。”兔子和乌龟都准备好了，大象伯伯大喊一声：“开始！”兔子像一道白色的闪电，连蹦带跑上了二楼。乌龟呢，一动不动地站在一楼看着兔子跑上二楼，真不知道乌龟葫芦里卖的是什么药。兔子可管不了那么多，一鼓作气跑上了五楼。它回头一看，连乌龟的影子都没看到。兔子休息了一下，马上打起精神，继续向十楼跑去。（段评：本段详细写了比赛开始后的进程,用了“白色的闪电”这个比喻很生动,也设置了乌龟不动的小悬念,情节推进很顺畅。不足的是可以补充一点兔子跑楼梯时的小状态,还有他回头看没见乌龟影子时的心理活动,让情节更有代入感,也把兔子骄傲的小性格体现得更明显。修改版：这次的比赛和上次不一样,目标是先爬到十楼。只听见大象伯伯晃着长鼻子大声宣布:“参赛选手可以用任何方法,谁先到十楼谁就赢！”兔子和乌龟都站到了一楼起跑线前,大象伯伯一声令下:“开始！”兔子像一道白色的闪电,连蹦带跳转眼就冲上了二楼。可乌龟却站在一楼没挪步子,盯着旁边亮着灯的电梯门,真不知道他葫芦里卖的什么药。兔子才顾不上琢磨,攥着劲儿一鼓作气冲到五楼,他扶着扶手喘了口气回头望,连乌龟的影子都没见着,忍不住得意地晃了晃脑袋,稍作休息就又卯足劲往十楼跑。）

上到十楼，兔子看到乌龟正坐椅子上 (改：坐在椅子上) 耐心地等他。兔子感到奇怪极了，问道：“你怎么可能比我快呢？”乌龟不紧不慢地指了指旁边，说：“我是坐电梯上来的。”兔子听了很生气。（段评：本段写了兔子到终点发现乌龟早就到了的反转情节,对话设计得很有意思,很有童趣。可以补充一点兔子看到乌龟时的神态,还有他生气之后的小反应,不用太复杂,就能让人物的反应更真实自然。修改版：兔子呼哧呼哧喘着气冲上十楼,抬头一看,乌龟正舒舒服服靠在走廊的椅子上,晃着小短腿耐心等他呢。兔子眼睛瞪得溜圆,满肚子疑惑地凑过去问:“你怎么可能比我快这么多？”乌龟不紧不慢地抬手指了指旁边刚关上的电梯门,笑着说:“我是坐电梯上来的呀。”兔子听完愣了半天,耳朵一下子耷拉下来,气得半天说不出话。）

乌龟又赢了。（段评：本段是故事的收尾,用短短五个字点明结果,简洁干脆。不过可以在结尾处加一句很简单的小感悟,不用讲大道理,就写兔子事后的小反思,让故事的收尾更完整,主题也更自然,不会显得太突兀。修改版：乌龟又赢了。兔子摸着后脑勺想,原来光靠跑得快还不够,遇到事情得多动脑子找巧办法才行。）