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记叙文
《龟兔赛跑》新编
作者:梁德聪

自从上次兔子赛跑输给乌龟后,兔子心里非常不服气,于是兔子找到乌龟发起了第二次赛跑。(段评:本段作为故事的开头,直接点明了二次赛跑的起因,交代得很清楚哦!不过可以补充一点小兔子不服气的小神态,让人物更鲜活,一下子就能抓住读者的注意力。修改版:自从上次赛跑意外输给乌龟后,兔子气得耳朵都耷拉下来,心里一万个不服气,特意蹦到乌龟家门口,晃着长耳朵发起了第二次赛跑挑战。)

乌龟和兔子来到赛场,场外一群动物都来围观,随着倒计时的响起:三二一,小狗吹了一声哨,兔子跑得飞快,快到像一道白色闪电,看也看不清。兔子看到前面有左右两条路,兔子选择走右边,跑得飞快时,它好像看见右侧有一块胡萝卜地,兔子便跑到胡萝卜地那里挖胡萝卜。(段评:本段写出了比赛开始时热闹的场面和兔子飞奔的样子,还用到了比喻说兔子像白色闪电,特别有想象力!不过可以补充一点兔子看到胡萝卜地时的心理活动,把它忍不住分心的过程写得更自然,情节也更真实。修改版:乌龟和兔子一起来到赛场,场外挤满了凑凑热闹的小动物,大家都叽叽喳喳讨论谁会赢。随着裁判小狗举着哨子喊完三二一,“嘟——”的一声哨响,兔子“嗖”地冲了出去,快得像一道白色闪电,脚底下都带起了小风。跑到岔路口时它选了右边的路,正跑着忽然瞥见路边有一片绿油油的胡萝卜地,粉橙色的大萝卜露着小脑袋,兔子的脚立刻就不听使唤了,蹦蹦跳跳就往地里钻。)

乌龟用了10分钟,爬到了左右两条路,乌龟走了左边的路,乌龟看到下面前方就是下坡路,于是乌龟把头和脚伸到龟壳,滚到了山坡底下,乌龟把头和脚伸回来,就慢慢爬了5分钟,前方出现了往右走的路,乌龟爬了过去,爬到了兔子在的地方,原来这里是一个十字路,它终于把兔子等到了 (改:等到兔子了) 。(段评:本段写出了乌龟聪明的小妙招——滚下坡,这个情节特别有新意!不过现在的叙述有点太碎,时间线和动作的先后顺序可以理得更顺,让读者能清清楚楚跟上乌龟的脚步。修改版:乌龟慢悠悠爬了十分钟才挪到岔路口,果断选了左边的路。没爬多远就遇到一个下坡,它灵机一动,把头和四肢全缩进硬壳里,咕噜噜顺着坡滚到了坡底。等它慢悠悠伸出手脚,又爬了五分钟,刚好拐到十字路的位置,安安稳稳停在路边等兔子。)

兔子在胡萝卜地里挖了一个萝卜,兔子拿着萝卜喊:“我赢了!”,结果乌龟站在一旁说:“兔子,我们已经到达终点了!”兔子说:“不可能啊!”乌龟说:“其实你在地里挖胡萝卜的时候,我在路上一块石头把我绊倒了,我想:哎呀,哪里来的石头,把我绊倒了,痛死我了!”兔子站起来拿了萝卜和乌龟赛跑。(段评:本段里的对话设计很有意思,充满童趣!不过现在情节有点前后矛盾:乌龟说自己被石头绊倒的内容和之前滚下坡的情节接不上,兔子挖完萝卜喊“我赢了”的状态也有点奇怪,可以把对话和动作理顺,让故事逻辑更通顺。修改版:兔子抱着刚挖出来的脆生生的大胡萝卜,正擦着上面的泥准备往终点冲,一抬头就看见乌龟站在旁边。乌龟慢悠悠晃了晃脑袋笑着说:“我早就到终点啦,你才刚从地里出来哦!”兔子瞪圆了眼睛喊:“不可能!我明明跑得比你快多了!”乌龟指了指旁边的下坡路说:“我走左边的下坡路,滚着走可比你绕路快多啦。”兔子脸一下子红了,抱着胡萝卜赶紧和乌龟一起往终点走。)

当乌龟慢慢地爬到终点的时候,动物们都说:“本次比赛的冠军是乌龟!”一束鲜花递到乌龟手里,兔子问:“为什么你会赢呢?”乌龟说:“因为我中途没有挖胡萝卜,肯定没赢啊 (改:你肯定赢不了啊) !”所以做事不要不专心,专心是没有好处的 (改:不专心是没有好处的) ,我只想着挖胡萝卜,浪费很长时间,一定要专心!(段评:本段作为结尾,你想告诉大家做事要专心的道理,主题特别积极!不过现在有几句说反了的小语病,比如“专心是没有好处的”,可以把道理结合自己的故事自然讲出来,不用生硬说教,大家读了一下子就能明白啦。修改版:等他俩一起走到终点的时候,围观的小动物们都拍着手喊:“本次比赛的冠军是乌龟!”漂亮的鲜花被递到了乌龟手里。兔子挠挠头不好意思地问:“我明明跑得比你快,怎么还是输了呀?”乌龟笑着说:“我一路上都没分心,一直盯着终点往前爬,可你半路上停下来挖胡萝卜啦。”兔子听了点点头,终于明白做事情不能三心二意,一心一意往目标走,才不会浪费时间呀。)

综合评价:
梁德聪同学,你好!读完你的《龟兔赛跑》新编,老师要为你的新奇脑洞点个赞!你没有照搬老故事里兔子睡觉的老桥段,反而设计了兔子半路被胡萝卜地吸引、乌龟用滚壳下坡的巧办法,这个全新的情节设定特别有巧思,完全符合故事新编的创作要求。
你写兔子“跑得飞快,快到像一道白色闪电”,这个比喻特别鲜活,一下子就把兔子的速度感写出来了,能看出你已经会用修辞给文字加分啦。
不过现在故事的小逻辑还有点小漏洞,比如乌龟最后说的台词“因为我中途没有挖胡萝卜,肯定没赢啊”和结尾的道理说反了,要是补一点兔子看见胡萝卜时的心理活动、乌龟滚下坡的细节,情节会更顺更精彩。
老师想带你思考几个小问题:如果这次兔子全程专心跑,故事的结局可以有什么新意?赛道还能设计哪些有意思的关卡?能不能让两个小伙伴最后靠合作完成比赛呀?相信你调整后,这个新编故事一定会更有意思!
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