今天我们班，课间的时候同学们正在讨论“生日”，李晓明也快过“生日”了，可是他的爸爸妈妈在外地工作，同学们想到了一个方法。（段评：本段交代了故事的起因,但内容过于概括,缺少大家讨论生日时的具体状态、李晓明听到对话之后的神态、动作细节,没法让读者感受到李晓明得知自己生日临近却爸妈不在身边的失落感。你可以补充同学们七嘴八舌聊生日的样子,还有李晓明当时的反应,让故事的开端更有代入感。修改版：大课间的时候,教室里热热闹闹的,同学们围在一起叽叽喳喳地讨论过生日的趣事:有人说上周刚收到了妈妈送的乐高积木,有人说生日蛋糕上有自己最爱的草莓装饰。坐在角落的李晓明听着听着,手指忍不住抠起了桌角——再过三天就是他的生日了,可爸爸妈妈一直在外地工作,往年的生日都是他们陪着自己过的。大家悄悄对视一眼,很快就想到了一个温暖的好主意。）

第二天，李晓明来到教室里黑漆漆的，什么也看不到，突然一声“砰” (改：砰！”) 五颜六色的彩带落在地面上，李晓明不可思议的 (改：地) 看着家 (改：大家) ，教室里有甜蜜蜜的生日大蛋糕有 (改：蛋糕,有) 漂亮的气球还有 (改：气球,还有) 屏幕上爸爸妈妈的祝福语，李晓明泪汪汪的 (改：地) 说：“谢谢你们，”李晓明说：“心心念念的生日真的过了。”大家对李晓明说：“生日快乐！”（段评：本段是全文的核心情节,但存在几处小问题:一是出现了“看着家”这类笔误,二是缺少李晓明从疑惑到惊喜的神态变化细节,也没有写同学们布置教室时的小细节,整体像流水账,惊喜感没有充分表现出来。你可以补充李晓明推开门时的疑惑动作,还有彩带撒下来时大家欢呼的模样,把惊喜的氛围写得更浓。修改版：第三天早上,李晓明像往常一样推开教室门,发现教室里黑漆漆的,连窗帘都拉得严严实实,什么也看不清。他正站在门口疑惑地挠头,突然听见“砰”的一声轻响,五颜六色的亮片彩带从他头顶落了下来,同学们齐声喊着“生日快乐”,把他围在了中间。他瞪大眼睛抬头一看,讲台上摆着飘着奶油香气的甜蜜蜜生日大蛋糕,窗边挂着一串圆滚滚的彩色气球,讲台上的电子屏正播放着爸爸妈妈提前录好的祝福视频:“晓明,爸爸妈妈在外地祝你生日快乐呀！”李晓明的眼眶一下子红了,泪汪汪地看着大家,半天憋出一句:“谢谢你们,我以为今年的生日没人陪我过了。”大家都围着他笑着喊:“快过来吹蜡烛呀！”）

李晓明说：“这个生日是我最开心的一次这个 (改：一次,这个) 生日我终身难忘！”（段评：本段作为结尾,情感很真挚,但句子有点太短,没有把李晓明当时的心情具象化,收尾稍显仓促。你可以补充他当时的动作,比如抹眼泪、攥紧小伙伴的手这类小细节,把“难忘”的感觉表达得更具体。修改版：李晓明抹了抹眼角的眼泪,紧紧拉着身边同学的手,笑着大声说:“这个生日是我长这么大过得最开心的一次,我一辈子都不会忘！”暖融融的阳光从窗帘缝里钻进来,落在蛋糕上明晃晃的蜡烛上,整个教室都飘着甜甜的香味。）