课间的时候，有几个同学在讨论自己的生日，有个同学说：“我刚过了九岁生日，是和全家人一起过的”。 (改：一起过的。”) 又有个同学说：“我上个星期过九岁生日，买了一个很大的蛋糕，是我最爱吃的芒果味蛋糕。”这时候，有个同学看到李晓明不说话，还有点不开心，就问他：“你为什么不高兴呀？”李晓明说：“明天就是我的生日，但是爸爸妈妈在外地工作，没人陪我过生日，所以我有点难过”. (改：难过.”) 所有人你看看我，我看看你，突然！有个同学说：我们明天给李晓明个惊喜吧，大家拍拍手说，好呀好呀，（段评：本段清晰交代了同学们聊生日、发现李晓明难过、大家提议给李晓明准备惊喜的起因脉络,叙事很通顺。不过部分情节写得比较概括,可以补充大家聊天时的动作神态、李晓明难过的具体表现,让场景更鲜活。另外可以补充下故事发生的地点在教室里,要素会更完整哦。修改版：课间的时候,同学们都围在教室的角落里叽叽喳喳讨论自己的生日。扎着羊角辫的小红晃着脑瓜说:“我刚过了九岁生日,是和全家人一起过的,特别热闹！”后座的浩浩也举着小手抢着说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的芒果味蛋糕,甜丝丝的可好吃了！”大家说得热热闹闹,坐在座位上的李晓明却耷拉着脑袋,手指揪着衣角安安静静的,眼圈还有点红红的。细心的小红看见了,轻轻走过去碰了碰他的胳膊问:“李晓明,你为什么不高兴呀？”李晓明小声地说:“明天就是我的生日,但是爸爸妈妈在外地工作,没人陪我过生日,所以我有点难过。”听完他的话,所有人你看看我,我看看你,忽然班长拍了下手大声说:“我们明天给李晓明个惊喜吧！”大家都啪啪拍着手,扯着嗓子喊:“好呀好呀！”）

第二天，同学们带了自己画的卡片，粘在教室的各个角落，还有同学吹了几个大气球，同学们七手八脚的 (改：七手八脚地) 布置，不一会，教室就布置的 (改：布置得) 漂漂亮亮的，这时候，李晓明刚好进教室，同学们赶紧异口同声地说：“李晓明生日快乐！”李晓明站在那，惊呆了、 (改：惊呆了,) 捂着嘴巴，半天才说出一句话:“这是真的吗？我不会在做梦吧！”同学们说:“是真的，我们一起给你过生日！”说完就给他带上 (改：戴上) 寿星帽子，叫他闭上眼睛许愿，这时候同学们都拿出自己精心准备的小礼物送他。（段评：本段写了同学们布置教室、给李晓明送生日惊喜的核心经过,情节很有画面感。不过大家布置时的不同分工、看到李晓明进门时的小慌乱这些细节没有写出来,还可以补充李晓明刚进教室时的神态变化,让整个惊喜的氛围更浓烈。修改版：第二天大家来得特别早,一放下书包就忙活起来:美术课代表把自己画的满是小太阳和小星星的彩纸卡片,粘在教室的门窗和黑板边；力气大的男同学鼓着腮帮子吹气球,没一会儿十几个圆滚滚的彩色气球就挂在了教室的灯管下面；大家有的擦桌子有的摆糖果,七手八脚忙了十分钟,教室就布置得漂漂亮亮的。刚收拾完,就听见走廊里传来脚步声,是李晓明来了！大家赶紧躲在桌子边,等他推开门的瞬间全都跳出来,异口同声地喊:“李晓明生日快乐！”李晓明站在门口一下子惊呆了,他瞪圆了眼睛捂着嘴巴,愣了半天才不敢置信地小声说:“这是真的吗？我不会在做梦吧！”同学们围上去笑着说:“是真的,我们一起给你过生日！”说着就把金灿灿的寿星帽子戴在他头上,推着他走到黑板前点蜡烛,大家还纷纷掏出自己前一天就准备好的小画片、手绘贺卡送给他。）

“这是我过得最开心的一个生日了，”李晓明同学说。然后所有的同学们 (改：所有的同学) 都开开心心地玩起来了。（段评：本段收束全文写出了大家的开心,但是内容太简短啦。可以补充一点李晓明过生日的具体感受,还有大家一起玩的小细节,让结尾的温暖感更充足,也能让整个故事更完整。修改版：李晓明捧着大家送的小礼物,眼睛亮闪闪的,脸蛋都笑成了小太阳,他大声说:“这是我过得最开心的一个生日了！”之后大家围着生日蛋糕唱生日歌,分吃甜甜的水果糖,还追着彩气球在教室里跑呀闹呀,整个教室都飘着大家快快乐乐的笑声。）