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记叙文
绿豆成长日记
作者:覃婉勋

10月9日 星期五 晴

  在万物复苏的春天里,我要在我家的阳台上的小盆子里种几个绿豆芽,放学回到家,我急急忙忙跑进阳台,放点水,再把它们放进小盆子,一点点观察。(段评:你在这段里点明了要种绿豆的小目标,还写了放学回家动手操作的过程,想法很真实可爱哦~不过这里有个小问题:你写的日期是10月9日,却提到了“万物复苏的春天”,时间和季节对不上啦,另外种绿豆的动作可以写得更细致一点,比如你是怎么挑选绿豆、怎么往盆里放水的,会更有画面感。修改版:秋高气爽的十月,我打算在我家阳台的小塑料盆里种上十几颗圆滚滚的小绿豆。放学刚踏进家门,我就急急忙忙冲到阳台,先往小盆里倒了浅浅一层温水,再把挑好的绿豆轻轻撒进去,搬去通风的小角落,打算之后每天都来看看它们的变化。)

10月11日 星期天 雨转晴

  我发现,它们已经长出了细小的芽,像蜗牛的触角一样,我想把绿豆在外面的绿皮拨 (改:剥) 开可一旁的妈妈见了忙说:“不能拨 (改:剥) 掉,拨 (改:剥) 掉了它就不会发芽了”。听了妈妈的说法我连忙收手,又洒了点水。(段评:这段里你用蜗牛触角比喻刚长出来的小芽,特别形象,还记录下了和妈妈的小对话,充满了生活感~不过你写的“想把绿豆在外面的绿皮拨开”语序有点小问题,还可以补充一下你当时伸手去碰绿豆芽的小动作,把你本来想做这件事的心理活动写出来,会更真实。修改版:我凑过去一看,绿豆们已经冒出了细细小小的白芽,弯弯的就像蜗牛头上软乎乎的触角。我看着裹在芽外面的绿种皮皱巴巴的,忍不住伸手想把它剥掉,一旁的妈妈看见了连忙拦住我说:“不能剥掉,剥掉了小芽就没了保护,长不大啦。”我听了赶紧收回手,又往盆里洒了小半杯温水。)

10月13日 星期二

  绿豆长得真快!已经有多多 (改:许多) 的绿豆芽长出来了小叶子,可才有一两厘米,叶子满满 (改:嫩嫩) 的,把它凑近闻一闻,咦,可真地 (改:的) 不好闻,有一种臭柿子的味道,用手一摸,种子硬硬地 (改:的) ,叶子软软的,可爱极了!(段评:你从闻气味、摸质感两个角度写刚长出来的小叶子,感官体验特别丰富,把绿豆芽的可爱劲儿写出来啦~不过这段里“叶子满满的”“臭柿子的味道”这些表述可以调整得更准确,还可以加上你凑近闻的时候小芽蹭到你鼻尖的小细节,读起来会更生动。修改版:绿豆长得可真快!好多豆芽顶端都长出了嫩黄的小叶子,虽然才一两厘米长,两片小叶子紧紧并在一起,把盆面盖得满满当当。我把鼻子凑过去闻了闻,咦,有股淡淡的清涩味,一点也不好闻。我用指尖轻轻碰了碰,裹在根部的绿豆种子硬硬的,小叶子软乎乎的,可爱极了!)

10月20日 星期三 晴

  过了几天豆芽长得高高地 (改:的) ,最高有8厘米啦!豆芽们挤在一起,看上去既调皮又可爱。一阵风吹过,它们跳起摇摆舞,好极了!(段评:你写豆芽长高、风吹过它们摇摆的样子,把小豆芽写得像小娃娃一样活泼,充满了童趣~不过可以补充一下豆芽长高之后的外形细节,比如它们的茎是什么颜色的,挤在一起是什么模样,画面感会更强。修改版:又过了几天,豆芽们长得高高的,最高的已经有8厘米啦!嫩白的茎秆细细长长的,挨挨挤挤凑在小盆里,看上去既调皮又可爱。一阵风从阳台吹过来,它们就晃着小叶子跳起了摇摆舞,好看极了!)

  看着它们日日拔节生长,我满心欢喜。(段评:这段直接抒发了自己看着豆芽长大的开心心情,很真挚自然~不过可以稍微结合你之前每天给它们浇水、蹲在旁边观察的小细节,把这份“满心欢喜”落地,让情感更实在不空洞。修改版:看着它们一天比一天长得高,我每天放学第一件事就跑去阳台看它们,这份慢慢冒出来的成就感,把我的心填得满满的,全是藏不住的欢喜。)

综合评价:
覃婉勋同学,你好!
读完你的《绿豆成长日记》,老师首先要为你这份连续观察的用心点赞!你跟着时间线完整记录了绿豆从浸水、冒芽到长叶拔高的全过程,最后那句“看着它们日日拔节生长,我满心欢喜”,把小生命成长带来的雀跃感写得格外真切,完全符合观察日记的写作要求。
你文中的两处比喻特别亮眼,把刚冒的小芽比作蜗牛的触角,又写长高的豆芽风吹过时跳起摇摆舞,把软乎乎的小芽写得像小调皮似的,鲜活又可爱,足见你观察时的专注。
要是咱们再往下琢磨,可以试试补几个小细节:比如你把绿豆刚泡进水里时,圆滚滚的小绿豆摸起来是什么触感?看到小芽冒头的那一刻你心里是不是咯噔一下生出了惊喜?还有10月明明是秋天,开头写“万物复苏的春天”可以调整成当下的季节特征。之后你还可以想想:泡绿豆的小盆子有没有什么小变化?绿豆生长时,你有没有联想到自己平时种小植物的其他经历?老师相信你下次写观察记录,一定能把这份小欢喜写得更动人。
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