10月1日 星期四 阴转中雨

　　国庆节放假了，班主任语文老师给我布置了一项特殊的作业——观察绿豆芽成长的日记。（段评：本段清晰交代了故事的起因,点明了要完成观察绿豆芽成长日记的任务,开篇很自然。不过可以补充一点你刚接到这项特殊作业时的小心情,比如惊喜、好奇的感受,能让内容更有童真感,也更贴合小学生写记叙文的真实状态。修改版：国庆节放假啦,班主任语文老师给我们布置了一项特别有意思的特殊作业——写一篇观察绿豆芽成长的日记,我听完一下子就来了兴致。）

　　我和爸爸去买了一些绿豆芽的种子，把它放在花盆里，期待它快速成长！（段评：本段交代了和爸爸准备绿豆、种下的过程,核心内容很清楚。不过这里有个小细节可以调整:你买的是干绿豆种子不是现成的绿豆芽种子哦,还可以加一点点你把绿豆放进花盆时的小动作,比如指尖碰到圆滚滚绿豆的触感,让场景更真实鲜活。修改版：我拉着爸爸去菜市场挑了一小袋圆溜溜的干绿豆种子,小心翼翼地把它们铺进装了松软泥土的花盆里,蹲在旁边盯着看,满脑子都盼着它们快点长大！）

10月2日 星期五 晴

　　第二天早晨，我起床地 (改：起床后) 第一件事就是看昨天放在花盆里的绿豆芽长成什么样了。哇！这些绿豆芽不再是那副模样了，个个在一夜之间都吸饱了水个个 (改：水,个个) 都圆鼓鼓的，饱胀的 (改：饱胀得) 好像要爆裂开来。（段评：本段的观察描写特别棒,你写出了绿豆泡发后圆鼓鼓的样子,比喻也很生动。只有一处小语病可以修正:“起床地第一件事”的“地”用错啦,另外可以加一点点你凑近看绿豆时的小反应,比如指尖轻轻碰了碰软乎乎的绿豆皮,把惊喜的小情绪再放大一点。修改版：第二天早晨,我起床的第一件事就是踮着脚冲到阳台,看昨天埋在花盆里的绿豆变成什么样了。哇！这些绿豆完全变了模样,它们一整夜都咕嘟咕嘟喝饱了水,个个圆滚滚的,肚皮胀得好像马上就要裂开小口子似的。）

10月4日 星期日 晴

　　第四天，绿豆芽全都发芽了，就像小蝌蚪刚长出尾巴似的，细长柔软的茎像蜗牛的触角一样，茎的顶端还长出了两片嫩绿的小叶子。它们在花盆里那么细小，但生命力又那么顽强。（段评：你把刚发芽的绿豆芽比作小蝌蚪长尾巴、茎比作蜗牛触角,这些比喻都特别有童趣,写得很精彩。这里可以补一句你之前两天没看到发芽的小期待,让“终于发芽”的惊喜感更足,也让观察的过程更连贯。修改版：第四天我再跑去看的时候,绿豆芽全都悄悄钻出了小芽,就像小蝌蚪刚冒出细细的小尾巴。细长柔软的茎嫩得发亮,像蜗牛晃来晃去的小触角,茎的顶端还顶着两片嫩得发绿的小叶子。它们在花盆里小小的一丛,看起来弱乎乎的,却藏着满满的劲儿。）

10月7日 星期三 晴

　　今天，绿豆芽们终于迎来了最终结果 (改：最终收获) ，每一个小苗长得亭亭玉立，每一片叶了 (改：叶子) 都舒展开来，绿油得 (改：绿得) 发亮，每一小苗 (改：每一株小苗) 充满了生机与活力！（段评：本段写出了绿豆芽长大之后充满生机的样子,你观察得特别仔细。这里可以修正笔误“每一片叶了”的“了”字,还可以加一点点你看着满盆绿油油的小苗时,心里冒出的小感受,比如鼻子凑过去能闻到青草似的清香味,让画面更有感染力。修改版：今天,绿豆芽们终于长出了精神的小模样,每一株小苗都直挺挺地站着,每一片叶子都完全舒展开来,绿莹莹的亮得晃眼睛,整盆小苗都透着冒出来的生机与活力！）