书一 (改：书,一) 像一盏明亮的灯，照亮我们前进的道路。阅读书本，可以让我们的生活更加多姿多彩。在书本里，我能看见祖国的大好山河，结交历史名人，收获许多道理。（段评：本段作为全文开头,用比喻点出阅读的意义,紧扣主题,立意很积极。不过内容偏概括,还可以更贴近你自己的真实感受,让开篇更有代入感。我们可以把抽象的描述换成更贴近日常的表达,自然引出下文你和阅读的故事。修改版：书本就像一盏暖融融的小灯,能把我们的小世界照得亮堂堂的。翻开不同的书,我们能看见好多没见过的风景,认识有意思的人,还能学到好多有用的小道理。）

以前的我，从来没看过书，因为我一捧起书就觉得索然无味。空闲时间我只会盯着电视看，这让我的生活十分单调，所以我很难静下心来学习。或者 (改：也很难) 做一些静下心来 (改：) 做一些其它的事。（段评：本段交代了你之前不爱读书的状态,对比感很强,能为后面爱上阅读的转变做好铺垫。不过有两处小的语句不通顺的地方,内容也可以更贴合小学生的日常细节,把当时坐不住的状态写得更真实。修改版：以前的我根本不爱碰书,一捧起字多的本子就觉得没意思。空闲时间我总守在电视机前不肯挪窝,日子过得单调又乏味,连坐下来认认真真写作业都静不下心。）

直到那一次周末，妈妈给我买了一本故事书。这时，我才试着品读这本书。没一会儿，我就被那本情节生动的故事书深深吸引了。读到写景色的段落，我佛佛 (改：仿佛) 置身于美景里；读到了 (改：读到) 英雄故事，我会满心敬佩。遇到好词好句，我有会 (改：都会) 随手摘抄下来，反复细读。而且，我还会跟同学，老师会分享 (改：分享) 我读到有趣 (改：读到的有趣) 的故事和我积累到的好词好句。而且，我有烦恼就读书，这样烦恼就会烟消云散了。我一读到新书，就会看得津津有味，我还会用笔画出这本书有趣的地方。（段评：本段是全文的核心情节,写了你第一次被故事书吸引的经历,内容很充实,能看出你对读书的真实喜爱。不过里面有几个错别字,还有部分语句重复啰嗦,我们可以理顺语序,补充一点点小细节,比如当时读的具体是什么小故事,让整个过程更生动自然。修改版：直到那个周末,妈妈给我带回来一本带插画的童话书。我抱着试试的心态翻开来,没一会儿就被书里的小故事勾住了神。读到描写花海的段落,我仿佛真的站在了飘着花香的草地上；读到勇敢的小英雄救人的情节,我心里满是佩服。遇到写得好的句子,我就随手抄在小本子上,翻来覆去地读。后来我还总把有意思的故事讲给同学和老师听,碰到烦心事的时候翻几页书,坏情绪一下子就没影了。每次拿到新书,我都看得入迷,还会拿彩笔把书里好玩的地方圈出来。）

经过我长时间的阅读积累，我发现：我的语文成绩变高了，作文的水平也提升了许多。而且，我的生活变得有趣了 (改：趣,) 不再那么枯燥乏味。并且阅读帮我开拓了眼界，让我领略 (改：明白) 到了许多道理。（段评：本段写阅读给你带来的实际变化,内容很真实,都是你自己的真实收获。不过几个连接词用得有点重复,我们可以调整语序,把收获写得更具体,比如语文考试的时候基础题不再出错,写作文的时候脑子里有好多素材可以用,让这些变化更有说服力。修改版：坚持读了一段时间的书,我慢慢发现自己的变化:语文测验的分数越来越高,写作文的时候再也不会抓着笔半天想不出一句话,连平时聊天都能说出好多新鲜事。以前总觉得无聊的课余时间,现在也变得有意思起来,我跟着书里的脚步看过了黄山的云海,也知道了好多课本里没讲过的小故事。）

阅读让我们的生活更美好。阅读，让我们的生活多姿多彩。阅读还让我们的生活变得更有趣。所以，我以后会坚持阅读。（段评：本段作为结尾,点明了阅读让生活更美好的主题,也表达了你要坚持读书的想法,情感很真挚。不过几句话的意思有点重复,我们可以把收尾落到你自己接下来的小计划上,不用空泛地喊口号,让结尾更有你自己的专属感。修改版：原来认认真真读书,真的能把平常的小日子过得热热闹闹、丰富多彩。往后我还要接着攒我的小书单,把没看过的有意思的书一本本慢慢读完。）