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记叙文
开满了香花的校园
作者:蒋承峰

开满了香花的校园

  春日的阳光洒向大地,校园里的丁香树热热闹闹开满花团 (改:开满花朵) ,柔淡的香气顺着晚风飘进每一间教室。淘气鬼张明站在花坛边,没了往日的活力,好像心里藏着一件心事 (改:一桩心事) 。

  他的好朋友张小贤生病请假好几天了,一直没来上学。张明想折几枝丁香做成花环送给张小贤,希望淡淡的花香能陪着他,让他快点好起来。他左右望了望,趁着课间没有人,刚折下一小枝丁香,班长王寒冰就走了过来。“张明,不能折校园里的花!”王寒冰大声的拦住 (改:大声地拦住) 他。张明被吓了一跳,赶忙把花枝放进了 (改:藏进了) 衣服里,拿出来!王 (改:“拿出来!”王) 寒冰愤怒的说 (改:愤怒地说) ,张明只好乖乖拿出来。王寒冰见状拉着他去了班主任李军的面前理直气壮 (改:面前,理直气壮) 的说 (改:地说) :“老师,张明破坏学校的植物。”张明布满了血丝 (改:张明眼睛布满了血丝) ,伤心的说 (改:伤心地说) :“我的好朋友张小贤生病了,我想做个花环送给他。”

  老师和班长听了之后,班长低着头脸 (改:班长低着头,脸) 一下子红了下来,老师开口道:“我们一起来做吧,对了只能捡地上完好的小花朵。”老师、张明、班长蹲下来,细心的捡起 (改:地捡起) 完好无损的花朵一起做花环,平时淘气的张明现在却安安静静的织着 (改:地织着) },终于三个花环织好 (改:花环编好) 了。

  放学了“ (改:放学了,“) 叮、叮、叮 (改:叮铃铃) ”铃声响了,张明拿着花环来到了医院,他看到在病床上躺着的小贤,泪水止不住的往下掉 (改:地往下掉) 。过了一会 (改:过了一会儿) 他走了进去,把丁香花环戴在了朋友的头上。柔香化为了一股战胜病魔的力量。

  一簇簇淡紫的丁香静静绽放在校园里,悄悄记录着少年温暖的心意,还有学会爱护花草的成长瞬间。

综合评价:
蒋承峰同学,你好!读完你的《开满了香花的校园》,老师首先要为你这份柔软的善意点个赞。你把三个给定的校园人物编出了一个有温度的小故事,从一开始张明藏心事的小悬念,到结尾丁香记录成长的呼应,完全没有偏离题目的设定,情节完整又暖心。
你把丁香花香这条线索串起了全文,开篇的柔淡香气、结尾的淡紫丁香,把校园的氛围感衬得特别足,尤其是“柔香化为了一股战胜病魔的力量”这句,把无形的花香和少年的心意结合在一起,写得很有灵气。
接下来你可以试着给人物加一点小细节:比如张明折花前攥着衣角的纠结,王寒冰一开始拦人时紧绷的脸,捡花时指尖沾了丁香花瓣的小动作,故事的代入感会更强。你还可以想想:病房里的张小贤闻到丁香香气时会是什么反应?校园里的丁香花来年再开,几个小伙伴再路过花坛时会说些什么?老师相信你下次能把这个温暖的小故事打磨得更动人。
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