微笑，像一个 (改：一束) 温暖的光，温暖了我的心，微笑让生活更美好。在微笑里能开心的欢乐的微笑，能让我知道开心的微笑是怎么的 (改：怎样的) 。（段评：本段开门见山点出了“微笑让生活更美好”的主题,立意很积极,不过现在的表述有些重复啰嗦,比喻也可以更准确生动,不用反复说“开心的欢乐的微笑”这类重复的内容,把核心感受说清楚就能一下子抓住读者的注意力啦。修改版：微笑就像一缕暖融融的光,轻轻落在我的心上,我慢慢发现,微笑能让生活变得更美好。）

以前的我，不喜欢微笑，平常时都是呆呆的 (改：呆呆地) 坐在位置上，空闲时间也只是在发呆，我也不会和同学相处互动，我总是板着一张脸，身边的朋友也不愿意靠近我，我的生活很简单冷清。（段评：本段交代了自己之前不爱微笑的状态,内容很真实,贴合小学生的日常校园生活,不过可以补充一点点小细节,比如发呆的时候在想什么、同学找你搭话时你的反应,不用只说“板着脸”,就能让人物状态更鲜活。修改版：以前的我特别不爱笑,上课下课总安安静静坐在位置上,连课间十分钟都托着下巴盯着桌面发呆,从来不会主动凑过去和同学们玩游戏,天天板着一张小脸,身边的小伙伴都不敢轻易过来找我说话,我的日子过得安安静静,连一点热闹的声响都很少有。）

改变我的是一个课间，那天我不小心的 (改：不小心) 摔倒，手里的书散落一地，我有些尴尬，我就一个人在那里慢慢的 (改：慢慢地) 捡书，这时我的同桌跑来想帮我一起捡书，他一边帮我捡，一边向我微笑，他的微笑像太阳一样融化了我中的冰山 (改：我心中的冰山) ，我明白了微笑，微笑可以给人快乐，从这时起我学会了微笑，我不再同从前一样只会发呆，我会向别人问好，我开始微笑。（段评：本段是全文的核心情节,把同桌的微笑比作太阳融化冰山的想法特别棒,很有画面感！现在的叙述可以再补一点小细节,比如摔书时脸一下子发烫的窘迫感、同桌递书过来时指尖碰到我的小动作,就能让这个转变的瞬间更打动人,情节也更饱满。修改版：彻底改变我的是一次大课间,我抱着一摞作业本往老师办公室走,没留神被桌角绊了一下,整个人往前踉跄了两步,怀里的书哗啦啦散了一地。我脸一下子热得发烫,尴尬得站在原地,蹲下来想慢慢捡。这时候我的同桌快步跑过来,蹲在我身边帮我捡书,他抬起头看向我的时候,眼睛弯弯的,露出一个亮堂堂的笑,那笑容像暖融融的小太阳,一下子就融化了我心里冻得硬邦邦的小冰山。我攥着他递过来的书,忽然懂了微笑的力量,从那天起,我试着慢慢学着对人微笑。）

从此开始微笑后，我的生活也变得更美好，每天的微笑每天都很快乐，以前不知微笑有何好，但现在知道了微笑的好处，以前感受不到微笑的快乐，微笑给我带来的好处有一是 (改：好处有:一是) 每天都能开开心心的笑，二是能让生活有更多色彩，三是能让我的生活更丰富更美好。（段评：本段写出了学会微笑之后生活的变化,思路很清晰,列的三个好处也很实在,不过现在的表述有点像罗列要点,我们可以把这些好处换成生活里的小片段,比如笑着和同学打招呼之后收到的回应,就不会显得很空洞,能让大家真的感受到微笑带来的改变。修改版：自从我开始试着对身边人微笑,我的生活真的慢慢变了样:每天嘴角扬着的时候,连风刮过脸颊都觉得软乎乎的；我笑着和路过的同学打招呼,总能收到同样暖暖的回应,原本冷清的小世界,一下子多了好多鲜亮的色彩,日子过得比以前热闹又有意思多了。）

微笑让生活更美好，我将会在未来我会 (改：在未来我会) 一直保持微笑，在一次次的微笑中我感受到了快乐，微笑能让生活更美好，微笑能自愈 (改：治愈) 内心，能自愈生活。（段评：本段收尾点题,再次呼应了开头的主题,情感很真挚,不过现在的“自愈内心,自愈生活”这类表达有点空,我们可以把它落到自己的小期待上,比如以后遇到不开心的事也试着笑着面对,就能让结尾的升华很自然,不会显得生硬。修改版：微笑真的能让生活更美好,以后我也想一直把这份小小的笑意挂在脸上,哪怕遇到不开心的小事,也试着笑着去面对,在一个个浅浅的笑容里,接住更多藏在日常里的小快乐。）