暑假时，我和表弟安安、舅舅，以及妈妈一起去了云南丽江玩。（段评：本段作为开篇,清晰点明了出行的时间、同行人员和目的地,开门见山直入主题,非常简洁明了。如果能加一点点出发前的小心情铺垫,就能一下子把读者带入到你即将出游的期待氛围里啦。修改版：放暑假的时候,我拽着表弟安安,跟着舅舅和妈妈一起,开启了盼了好久的云南丽江之旅。）

　　第二天，我们便去爬玉龙雪山。（段评：本段是承上启下的过渡段,直接点出第二天的核心行程是爬玉龙雪山,衔接很干脆。可以稍微补充一点前一天晚上你对爬雪山的小期待,让这段过渡更有画面感,也能勾着读者往下看。修改版：我们在丽江古城歇了一晚,第二天一大早就动身,直奔心心念念的玉龙雪山。）

　　我们为了少排队，专门赶七点钟起床。路上，我托腮着腮 (改：托着腮) ，看着窗外连绵的山脉发呆，而安安则在一边狼吞虎咽的吃 (改：狼吞虎咽地吃) 着早餐，顺手把豆浆和包子递给我，我其实出门前吃了碗面，现在根本不饿，看着已经凉透了的包子和豆浆实在吃不下了，便找了个借口：“我看你吃都饱了，我留着等一会饿了的时候吃，你别吃我的吃 (改：你别吃我的) ！”我接过东西，一口一口的吃 (改：一口一口地吃) 。这时，舅舅递过两个氧气瓶，让我两 (改：我俩) 提前吸氧适应一下。（段评：本段写了早起赶行程路上的小日常,姐弟俩的互动特别有生活气息,很有童真感。现在的小问题是语句有点小不通顺,情节的小逻辑可以捋得更顺:比如你本来不饿最后又吃了凉包子的小细节可以加一点心理活动,让行为更自然,还有小语病也可以修正得更通顺。修改版：为了少排队,我们特意定了七点钟的闹钟爬起来。去雪山的路上,我托着腮帮子盯着窗外连绵的青山发呆,安安在旁边狼吞虎咽啃早餐,顺手把凉掉的包子和热豆浆塞给我。我出门前已经吃过一碗面,肚子胀得根本塞不下,就捂着肚子跟他开玩笑:“看你吃我都看饱啦,我留着等会儿饿了再吃,你可不许偷偷把我的那份也吃掉！”我接过东西慢慢咬了两口,这时舅舅递来两个氧气瓶,让我和安安提前吸两口适应一下。）

　　到达景区后，我和安安一人买了一根玉米一瓶豆浆 (改：一根玉米、一瓶豆浆) 。“希希，怎么又是豆浆。 (改：怎么又是豆浆？”) ”王培安 (改：安安) 抱怨到 (改：抱怨道) ，“安安，有的吃就不错拉 (改：不错啦) ，这里可没有好吃的。”我没好气的说 (改：没好气地说) ，“好吧。”安安似乎不太满意，只好这样将就了。站在原地一动不动，我吃着东西越走越远“ (改：越走越远,“) 我劝你快点我可不你 (改：我劝你快点,我可不等你) 到时候可别怪不等你，要去坐缆车了。”安安赶快追上来。我们排队时安安问我：“希希，等一会坐缆车时，那个地板是不是玻璃的，能直接看到下直 (改：下面) 啊！”“亏你想的出来，缆车里坐8个人，玻璃能受的住 (改：受得住) 吗，出事了谁负责？就算是钢化玻璃也受不住！”我有些无语，回答到 (改：回答道) 。这时，景区巴士到了，咱两 (改：咱俩) 只好停止了争论。在车上，由于没睡好，咱两 (改：咱俩) 十多分钟的车程里5的时间 (改：的时间) 都在补觉。（段评：这段你写了和表弟在景区门口斗嘴、聊缆车的小互动,把小朋友的天真劲儿都写出来了,特别鲜活。现在的小问题是有几处语句语序混乱、还有错别字,比如“下直”“咱两十多分钟的车程里5的时间”这些表述都不太通顺,把这些小错误修正,再把对话的顺序理清楚,情节就会更流畅啦。修改版：到了景区,我和安安一人又买了一根玉米、一瓶热豆浆。“希希,怎么又买豆浆呀！”安安噘着嘴抱怨。“有的吃就不错啦,这山上可没什么花样零食。”我没好气地回他。安安一脸不情愿,站在原地磨磨蹭蹭不肯走,我啃着玉米往检票口走,回头催他:“你快点走,我可不等你,等会儿赶不上缆车就麻烦啦！”他才赶紧蹦着追上来。排队的时候安安拽拽我袖子问:“希希,等下坐缆车,地板是不是全玻璃的,能直接看到脚底下的山谷呀？”“亏你想得出来,一辆缆车要坐八个人,玻璃哪能受得住呀,出事了谁负责？就算是钢化玻璃也扛不住这么多人呀！”我正跟他掰扯,景区的接驳巴士刚好开过来,我俩只好停下争论往车上挤。车上我和安安前一天都没睡好,十多分钟的车程,几乎大半时间都靠在座位上补觉。）

　　巴士到达终点站后，我们换乘缆车路上 (改：换乘缆车的路上) ，安安问我：“玉龙雪山上有吃的吗？”“应该有吧？”“爬这么高肯定有的。”这时，一路上一直没怎么说话的舅舅和妈妈开口了。（段评：这段写换乘缆车前的小对话,把舅舅和妈妈的出场自然带出来了,很真实。现在的小问题是对话的提示语有点模糊,读者容易分不清谁在说话,把对话的归属写清楚,人物的存在感就更强啦。修改版：巴士停在缆车出发点,我们下车准备坐缆车上山,安安还在碎碎念:“玉龙雪山上会不会卖烤肠呀？”“应该会有吧,爬这么高的山,景区肯定会准备吃的。”一直没怎么说话的舅舅和妈妈笑着接了话。）

　　在缆车上，我看着从身边快速穿过的索道、吊箱、森林。安安这时摇摇我 (改：摇摇手) ，往下指了指，我顺着他指的方向看过去，一条由石头铺成的小道映入眼帘，我两 (改：我俩) 好奇的问舅舅，舅舅在购票软件里也没看到这个徒步选项，应该是以前没有缆车时要爬山只能走这条道，“看上去真的好长呀！这要爬多久呀希希”“这么长也至少要几个小时吧！”（段评：这段写缆车上看到的旧徒步山道,这个细节选得特别好,能让读者感受到以前爬雪山的不容易,很有新意。现在的小问题是“索道、吊箱、森林”这些事物不可能从你身边快速穿过,是缆车在往前移动,把这个观察的小细节改准确,画面的真实感就会强很多。修改版：缆车慢慢往山顶升,脚下的森林、远处的索道支架都飞快往后退。安安突然使劲摇我的胳膊,往脚下指,我顺着他指的方向看过去,一条歪歪扭扭的石头小道隐在树林里。我和安安好奇地问舅舅,他翻了半天购票软件也没找到这条徒步道的介绍,说这应该是还没通缆车的时候,人们爬雪山走的老路。“这路看着好长啊,以前的人爬上去得花多久呀？”安安瞪大眼睛问我。“这么陡的路,少说也要好几个小时吧！”我也忍不住咋舌。）

　　到达终点后，走出暖廊，寒冷扑面而来，冷风像刀子一样扑面而来。而且伴随 (改：。而且伴随) 着寒冷的不只是冷风，还有高原上稀薄氧气带来的高原反应。有种说不上来的难像病毒 (改：难受像病毒) 一样从肺部到嘴，让我张大嘴想要呼吸到空气 (改：呼吸空气) ，这种感觉就像 (改：和) 在上学校游泳课时把头埋在水里那几乎窒息的感觉相似。在登山的路上，我和安安由于肺活量不行所以走的比较困难，但安安和我 (改：虽然安安和我) 年龄相差就两岁，但耗氧量却是我的三倍多，应该是把累当成缺氧吧？在高原地区，体力消耗是要比平原地区快很多，加上缺氧，我和安安没走多远就累的坐 (改：累得坐) 在了台阶上，而妈妈和舅舅也消耗了一大半了，“姐，我在学校里体测八百米才刚及格。”安安大口的吸 (改：大口地吸) 着氧，别过头来跟我说，“我也差不多，四百米也才刚及格。”我回答到 (改：回答道) 。“还要爬多少啊！”“没这么快，还有几百米呢！慢慢爬吧！”妈妈回答到 (改：妈妈回答道) 。终于，爬了一个多小时后，终于爬到顶了，我们下山明显轻松多了，爬时这两个小时 (改：爬时两个小时) ，下来二十分钟。（段评：这段写登顶的过程,你把高原反应的难受用游泳憋气的感受来打比方,特别形象,一看就是你自己的真实体验,特别打动人。现在的小问题是有几句表述有点啰嗦,比如“寒冷扑面而来,冷风像刀子一样扑面而来”重复了,还有下山只用二十分钟和上山一个多小时的对比,可以稍微收得更自然,不用太刻意,整个爬山的过程读起来就会更顺畅。修改版：缆车到了山顶,刚走出暖廊,刺骨的冷风就往领子里钻,像小刀子刮脸似的。比冷风更难熬的是稀薄的氧气,那种喘不上气的难受像小虫子似的从肺里钻上来,我只能张大嘴使劲喘气,就像上游泳课把头埋进水里快要憋闷的感觉。登山的台阶没走几步,我和安安就累得直喘气,我俩年龄只差两岁,他却抱着氧气瓶吸得比我还勤,估计是把累都当成缺氧了。高原上体力消耗本来就比平原快,没走多远我们就瘫坐在台阶上,连妈妈和舅舅也累得满头汗。“姐,我学校体测八百米才刚及格,今天这运动量直接超标了。”安安边吸氧边跟我喊。“我也好不到哪去,四百米跑我也刚及格。”我喘着气接话。“还要爬多久呀？”“快啦,只剩最后几百米,慢慢走别急。”妈妈在后面笑着应我们。磨了一个多小时,我们终于踩在了山顶的观景台,下山的时候轻松多了,上山花了俩小时,下山二十多分钟就走回了缆车点。）

　　这次爬雪山的经历过了很久的 (改：经历过了很久) ，但每次说起，都记的 (改：记得) 很清楚，也是为我的人生增添了几分不一样的色彩。（段评：本段作为结尾,总结了这次爬雪山的难忘经历,点明了这件事在你心里的分量,情感很真挚。现在的小问题是“为我的人生增添了几分不一样的色彩”有点太笼统,你可以结合爬雪山时和安安互相打气、靠着自己的力气登顶的小细节来收尾,不用空泛地说大道理,把你真实的小收获写出来,结尾就会更打动人。修改版：这次爬玉龙雪山的事过去好久了,可我一想起凉丝丝的风、吸空了的氧气瓶,还有我和安安拽着彼此往上挪的样子,就记得清清楚楚。原来慢慢走不着急,看起来高得吓人的山顶,我们也能靠自己的脚踩上去呀。）