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记叙文
阅读让生活更美好
作者:黄俊涵

“诗圣”杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神”,在这两句诗的鼓励下,原本不爱读的我 (改:不爱读书的我) 逐渐喜欢上了阅读,也由此打开了一个新世界。每天写完作业,我就迫不及待地拿起书,在书海里尽情遨游。(段评:本段作为文章开头,用杜甫的诗句引出自己爱上阅读的经历,开门见山点题,整体很流畅。可以补充一点点最初不爱读书的小细节,比如以前写完作业总想着先玩积木,和后来爱上阅读的状态形成小对比,开头的画面感会更强。修改版:“诗圣”杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神”,从前写完作业总想着先抱玩具的我,就是在这两句诗的触动下,慢慢爱上了阅读,也由此打开了一个藏着无数惊喜的新世界。每天写完作业,我就迫不及待地拿起书,在书海里尽情遨游。)

阅读开阔了我的视野,增加了我的知识储备,《西游记》让我见识了孙悟空的机智和勇敢;《三国演义》让我感受到诸葛亮上知天文、下晓地理、运筹帷幄的智慧;《鲁滨逊漂流记》让我领悟到即使身处困境,也要保持积极乐观的心态。(段评:本段用三本经典书的例子,写出了阅读开阔视野的作用,内容紧扣主题,条理很清楚。可以给每本书的感悟加一点点你自己的小感受,比如提到孙悟空的时候可以加“看得我忍不住拍手叫好”,内容会更有你自己的真实感,不会像罗列知识点。修改版:阅读开阔了我的视野,增加了我的知识储备:《西游记》里孙悟空的机智勇敢看得我忍不住拍手叫好;《三国演义》让我感受到诸葛亮上知天文、下晓地理、运筹帷幄的过人智慧;《鲁滨逊漂流记》让我领悟到即使身处困境,也要保持积极乐观的心态。)

阅读培养了我良好的学习习惯,提高了我的写作水平。在喜欢上阅读之前,作文是我学习上的拦路虎,也是成绩里的短板,因为读书少、不留意生活中的点滴,我写作文时常常缺乏灵感和素材,每当看到优美词句,我都会认真摘抄下来,每天早上诵读一遍,功夫不负有心人,经过一年多的坚持,成效显现,我在写作文时,那些好词好句会不由自主往外冒,真可谓“下笔如有神”!(段评:本段写出了阅读帮你提升写作能力的真实经历,前后呼应开头的“下笔如有神”,逻辑特别顺畅。可以把“好词好句会不由自主往外冒”的状态写得更具体一点,比如上次写《我的好朋友》的时候,之前摘抄的描写笑容的句子自然就跳了出来,这样事例就更实在啦。修改版:阅读培养了我良好的学习习惯,提高了我的写作水平。在喜欢上阅读之前,作文是我学习上的拦路虎,也是成绩里的短板:因为读书少、不留意生活里的小细节,我写作文时常常缺灵感、找不到合适的素材。后来每当读到优美词句,我都会认真摘抄下来,每天早上诵读一遍。功夫不负有心人,经过一年多的坚持,我写作文的时候,那些好词好句就会顺着思路往外冒,上次写《我的好朋友》,之前记下来的描写笑容的句子一下子就出现在了脑子里,真可谓“下笔如有神”!)

阅读还能帮助我调节心情,陶冶情操。有一次数学考试,我发挥失常,成绩刚及格线 (改:刚过及格线) ,我垂头丧气地回到家,躺在床上一动也不想动,挫败感压得我喘不过气,当我侧身时,目光落在书架上的《钢铁是怎样炼成的》,便随手取下,坐到书桌前静心阅读,柯察金身体 (改:柯察金在身体) 和精神的双重打击下仍坚持学习天文文学 (改:天文、文学) 的知识,我才意识到,相比与 (改:相比于) 柯察金的痛苦,我这点也 (改:这点儿) 不算什么,我突然下定决心好好学习知识,努力下次 (改:争取下次) 数学考试考上优秀。(段评:本段是很生动的亲身小故事,把阅读调节情绪的作用写得很真实,情感特别真挚。你可以补充一点点翻书时的小细节,比如书页上你之前画的小星星标记刚好落在保尔的那句台词旁,还可以把“柯察金在双重打击下的经历”表述得更通顺准确,故事的代入感会更强。修改版:阅读还能帮助我调节心情,陶冶情操。有一次数学考试我发挥失常,成绩刚到及格线,我垂头丧气地回到家,躺在床上一动也不想动,挫败感压得我喘不过气。当我侧身时,目光刚好落在书架上的《钢铁是怎样炼成的》,便随手取下坐到书桌前静心翻读。看到保尔在身体和精神的双重打击下,依然坚持学习知识,我才意识到,相比他经历的磨难,我这点小挫折根本不算什么,当下就暗下决心,要沉下心把数学的薄弱知识点补上来,争取下次考出满意的成绩。)

阅读,像黑暗中的一盏灯,照亮我们前进的路;阅读像一位魔法师,让我们的生活变的 (改:变得) 多姿多彩;阅读,像一个百宝箱,让我们收获知识、快乐和智慧,也收获美好的生活。(段评:本段作为结尾,用三个比喻总结阅读的好处,语言很有画面感。可以把原本比较空泛的表述换成你自己的真实小收获,比如把“照亮前进的路”换成“帮我接住低落的小情绪”,“变的多姿多彩”换成“给我攒下写作文的好素材”,这样结尾的感悟就完全是属于你的,不会像套话啦。修改版:阅读就像我书桌上常亮的小夜灯,陪我度过写不出作文的发愁时刻;阅读像藏在书页里的小魔法师,把我的课余日子填得满是新鲜趣事;阅读更像我揣在书包里的百宝箱,我从里面掏出了满口袋的知识、藏不住的快乐,还有好多好多从前没见过的新鲜风景。)

综合评价:
黄俊涵同学,你好!读完你的《阅读让生活更美好》,老师要为你清晰的思考点个赞!你没有空泛喊口号,而是从拓视野、养习惯、调心情三个维度,实实在在写出了阅读如何改变你的生活,立意特别扎实。
你文章的结构搭得非常稳,开头用杜甫的诗句引入,三个主体段落各讲一个阅读的好处,结尾又用一组排比收束,完全符合“引言-正文-结尾”的完整逻辑,层层递进把“阅读让生活变美好”的理由讲得明明白白。
如果想让文章更出彩,我们可以把考试失利后读书的这段核心事例再挖深一点:比如你当时盯着不及格的试卷是什么心情?指尖碰到《钢铁是怎样炼成的》书脊时是什么触感?把这些细节补进去,故事的感染力会强很多。
老师也想带你再想想:你读到过的某一本书里的具体句子,曾经在某个瞬间一下子戳中过你吗?能不能试着把“书里的话”和“你的真实生活”的碰撞瞬间写出来?相信你后续一定能写出更有温度的好作品。
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