生活中，我们难免会因为压力感到不舒服。缓解压力可以听歌、可以散散步、也可以画画。但我更喜欢更喜欢 (改：更喜欢) 种花，它让我生活都变得美好。（段评：本段作为开头,直接点出自己缓解压力的特殊爱好是种花,开门见山点明主题,想法很不错。但目前内容比较笼统,没有结合小学生的日常感受,也没有自然引出后面和蝴蝶兰相关的故事,可以稍微补充一点贴近日常的小感受,让开头更有代入感。修改版：生活里,我们常常会因为大大小小的烦心事觉得闷得慌。有人爱听歌放松,有人爱散步透气,还有人喜欢涂涂画画放空自己。而我最爱的解压方式是种花,那些小小的花花草草,总能把我的小日子烘得暖融融的。）

一个沉闷的午后，我怀着沉重的心情回了家。我因为考差了，悲伤地坐着，不知道还能做些什么。窗外很嘈杂，我躲进房间，想躲会 (改：躲开) 嘈杂和烦恼。（段评：本段交代了故事的起因,写出了自己考差之后低落的心情,情节推进很自然。但目前的情绪描写比较概括,没有把当时的具体状态写出来,也可以补充一点环境的小细节,把烦闷的氛围烘托得更真实。修改版：一个闷得人喘不过气的午后,我攥着皱巴巴的试卷,耷拉着脑袋蹭回了家。这次考试的分数比我预想的低了好多,我瘫坐在椅子上,连指尖都提不起劲,不知道该做什么才好。窗外楼下小朋友打闹的喧闹声钻进来,吵得我脑袋发涨,我赶紧躲进自己的小房间,想把那些乱糟糟的声音和烦心事都关在门外。）

事实证明，我来对地方了。那抹粉色静静站立在角落。那是父亲几天前买来的。蝴蝶兰，枝叶上零星开着小花瓣，像从天上落下的粉色雪花。（段评：本段里把蝴蝶兰的花瓣比作粉色雪花的比喻特别灵动,很有想象力,是很棒的亮点！不过现在前后句的衔接有点跳,可以稍微补充一点自己刚看到这盆花时的第一反应,让画面的出现更自然。修改版：没想到躲进房间,我一眼就撞见了角落里那抹软乎乎的粉色。那是前几天爸爸刚买回来的蝴蝶兰,几片绿叶衬着枝头上零星绽开的小花瓣,风一吹就轻轻晃,像刚从天上飘下来的一小片粉色雪花。）

拿起来看，细小的根系深深嵌入了土中。我小心翼翼地将它放进花盆，扒拉着黑土掩埋好根。拿来落灰许久的水杯，水滴温柔地拍打在鲜清新 (改：清新) 的绿叶上。此刻，我内心已经不受外界影响，不理吵闹和烦闷，转而变得平静愉快。水滴还残留在枝叶间，被落日晒成火红色，但花还是粉的奇特 (改：粉得出奇) ，叶片绿得出奇。（段评：本段写了自己栽种蝴蝶兰的过程,动作描写很细腻,能看出你观察得很认真。不过里面有小语病,部分描写的顺序可以调整得更顺,还可以加入一点自己动手时的小感受,让情绪从烦闷到平静的转变更自然。修改版：我蹲下来凑近看,它细细的根须牢牢扎在软土里。我小心翼翼地把它捧到空花盆边,用小铲子扒着乌黑的营养土把根埋好,又找来我那只放了好久的卡通水杯接了水,细细的水流轻轻落在鲜亮的绿叶上。不知不觉间,外面的吵闹声好像离我远了,心里的烦闷也散了大半,整个人都松快下来。水珠还沾在叶片上,被窗边的落日染成暖融融的橘色,花瓣粉得软乎乎的,叶子也绿得发亮。）

看完这朵蝴蝶兰，我不再烦恼。准备像它一般不受外界影响，健康成长，好好复习，争取下次考回来 (改：考好) 。并 (改：还) 把这朵蝴蝶兰当作我自己的心理导师，陪伴我身心健康成长。（段评：本段写出了自己从花身上获得力量的感悟,主题很积极向上。但目前的表达有点像空泛的口号,可以把感悟和自己当下的小想法结合起来,写得更贴合小学生的真实心境,就不会显得生硬啦。修改版：盯着这盆安安静静的蝴蝶兰,我刚才的难过早就跑没影了。我想我也要像它这样,安安稳稳扎根,不被乱糟糟的情绪打扰,沉下心来把错题都弄懂,下次考试好好发挥。这盆小小的蝴蝶兰,就像我的小好朋友,会陪着我慢慢往前长大。）

此后，我养成习惯，每天给它浇水，在它旁边学习。看到它就让我知道坚定向前。（段评：本段作为收尾,交代了后续自己和蝴蝶兰的日常,收束全文很自然。不过目前内容有点短,可以补充一点点和它共处时的小细节,让结尾的余味更足,也能呼应开头种花让生活变美好的主题。修改版：从那之后我养成了习惯,每天放学都要给它浇点水,还会把书桌搬到它旁边写作业。每次抬头看见它舒展的花瓣,我就觉得心里稳稳的,知道要踏踏实实地把每件小事做好。）