课间，同学们七嘴八舌地说自己九岁生日会怎么过。只有李晓明不开心，闷闷不乐、一声不吭。他想：大家的生日过得那么好，不像我爸爸妈妈在国外工作，大家明明知道啊！为什么不想想我，我明天过生日了，我怎么过呀！（段评：本段交代了故事的起因,把李晓明的失落情绪和背后的原因都说清楚了,内容很完整。不过可以补充一点教室里热闹的具体细节,把周围同学的开心和李晓明的孤单做对比,情绪会更有感染力。修改版：课间的教室里闹哄哄的,同学们凑成一团,七嘴八舌地讨论自己的九岁生日会怎么过:有人说要去游乐园玩一整天,有人说妈妈早就给自己订了超大的奶油蛋糕。只有李晓明安安静静地坐在座位上,头埋得低低的,闷不吭声。他在心里想:大家的生日都过得这么热闹,可我的爸爸妈妈在国外工作,根本赶不回来陪我过生日,明天就是我的生日了,我该怎么过呢？）

同学们悄悄说：“李晓明明天过生日了。我们在学校给李晓明过生日好。 (改：好吗。) ”“OK、OK、OK、OK、OK、OK。好、好、可以、好、好！”（段评：本段写出了同学们悄悄商量给李晓明过生日的热闹反应,很符合小朋友的状态。不过大家的对话太零散重复了,可以补充是谁先提出这个主意,再写大家的回应,逻辑会更清楚。修改版：几个凑在窗边的同学你看看我、我看看你,小声地咬起了耳朵:“你们忘了吗？李晓明明天就要过生日了,他爸爸妈妈不在身边,我们不如在教室里给他办个生日会好不好？”周围的同学听完都用力点头,眼睛亮得像小星星,连声应道:“好呀好呀！这个主意太棒啦！我们一起给他准备惊喜！”）

大家放学回家了。第二天，大家来得很早。班长说：“你……你……你……你……你……”班长说完，大家就开始了，有的摆桌子、椅子，有的做蛋糕，有的准备礼物，有的挂彩旗，有的摆花篮，有的彩铺 (改：铺彩带) 。大家搞完了。就等李晓明来了。李晓明像霜打的茄子一样走进班机 (改：班级) 。（段评：本段写了大家提前到教室布置惊喜的过程,但是内容太概括,还有小笔误。可以补充大家布置时的具体动作细节,把李晓明走到教室门口时的神态、脚步写得更具体,画面会更生动。修改版：放学之后大家各自回了家,第二天所有人都比平时早了半小时到学校。班长站在讲台前,故意装出严肃的样子吩咐大家:“大家动作轻一点,别提前漏了馅！”大伙立刻忙活开了:有的把桌椅沿着墙摆成一圈,有的围着小桌子挤着做简易的水果蛋糕,有的掏出自己准备的小礼物往讲台上堆,有的踮着脚把彩色小彩旗挂在教室的门框上,还有人把攒了好久的手工纸花篮摆在窗台上。等所有东西都收拾妥当,大家立刻轻手轻脚躲到桌子底下,安安静静等着李晓明来。没过多久,李晓明耷拉着脑袋,像霜打过的小茄子一样,慢腾腾地走到了教室门口。）

突然灯关了，大家唱起了生日歌。灯开了，李晓明看见了一堆礼物 (改：一堆礼物和) ，一个蛋糕。然后大家吃蛋糕。（段评：本段写出了惊喜揭晓的核心情节,但是内容太简短了,可以补充李晓明看到蛋糕和礼物时的反应,还有大家分蛋糕时的小细节,整个场景会更有暖意。修改版：就在李晓明伸手推开门的瞬间,教室里的灯突然灭了,暖黄的生日蜡烛亮起来,大家从桌子底下钻出来,围着他齐声唱起了生日歌。等灯重新打开,李晓明眼前摆着插着蜡烛的奶油蛋糕,讲台上堆着满满一堆大家亲手做的小礼物。后来大家围坐在一起,你一口我一口,分享着甜甜的生日蛋糕,奶油蹭得大家脸蛋上、鼻尖上到处都是。）

李晓明说：“谢谢大家。”（段评：本段写出了李晓明最直接的感谢,情绪很真诚。可以补充他说话时的神态和小动作,比如眼睛红了、声音有点抖,人物的情绪会更真实饱满。修改版：李晓明站在原地,眼睛里亮晶晶的噙着眼泪,嘴角抿了好半天,才带着点哽咽大声说:“谢谢大家,这是我过的最开心的一个生日！”）

这份浓浓的同学情谊，深深温暖着他的心房。（段评：本段用一句话点出了同学情谊的主题,收束很有力。可以稍微补充一点后续的小感受,比如他之后给远在国外的爸爸妈妈打电话分享这件事,整个故事的余温会更足。修改版：窗外的阳光透过玻璃洒进教室,暖融融地裹着每一个人。这份浓浓的同学情谊,深深温暖着李晓明的心房,他攥着手里的小礼物,觉得今天的风都比平时要甜上好几倍。）