上次兔子输了比赛，兔子很懊脑 (改：懊恼) ，决定再找乌龟比一场。乌龟欣然答应了。（段评：本段作为故事的开篇,直接点明了故事的起因,交代清楚了兔子不服输要重赛、乌龟答应的核心情节,符合小学记叙文的开篇要求。不过可以稍微补充一点兔子的小情绪细节,让人物状态更鲜活,也能更快抓住读者的注意力。修改版：上次赛跑输给乌龟之后,兔子攥着长耳朵懊恼得直跺脚,憋了好几天终于鼓起勇气,找到乌龟约好再比一场,没想到乌龟乐呵呵地一口就答应了。）

比赛当天，周边都是观众，兔子很紧张，发号枪一开，兔子像闪电一样冲向前面，兔子目光一直在前方冲 (改：目光一直盯着前方) ，很快兔子把乌龟甩在了后面。（段评：本段写出了比赛开始时兔子冲得飞快、甩开乌龟的场景,用了“像闪电”的比喻很生动。不过可以补充一点现场观众的反应细节,让比赛的热闹感更足,也能和兔子的紧张状态呼应起来,情节更有画面感。修改版：比赛当天,山脚下的跑道边围满了来观战的小动物,兔子攥着爪子手心直冒汗,发号枪“啪”的一响,它就像一道白闪电似的往前冲,眼睛只盯着前方的终点线,没一会儿就把乌龟甩得看不见影子了。）

可是兔子遇上了一棵大树，大树挡在兔子面前，兔子很着急，但无奈这棵树没办法。兔子只好想来想去，就是一点办法都没有。（段评：本段写出了兔子遇到大树阻碍的困境,推动了情节转折,但是目前的描写有点平铺直叙,没有体现出兔子着急的具体样子。可以补充一点兔子尝试绕树、撞树的小细节,把它着急的状态写得更真实,让困境的冲突感更强。修改版：可没跑出去多远,一棵粗粗的老橡树直挺挺横在了路中间,把跑道堵得严严实实。兔子围着树转了好几个圈,又推又撞,急得耳朵都耷拉下来,半点儿办法都想不出来。）

很快乌龟追了上来，乌龟看到这一目 (改：这一幕) ，好像在思索着什么，很快乌龟找漏 (改：找路) ，乌龟身子一横，从大树的缝隙钻了出去，乌龟从里面出来开始了跑向终点的方向 (改：朝终点的方向跑去) ，兔子眼呆呆 (改：眼睁睁) 的看着乌龟渐行渐远，兔子很生气，终于兔子从树的上方出来的，兔子出来后开始了冲刺。（段评：本段是故事的核心转折情节,写出了乌龟追上并钻过树的关键过程,不过目前语句有点不通顺,动作描写也比较零散。可以理顺动作的先后顺序,补充兔子的神态细节,让整个场景的画面更连贯流畅。修改版：没一会儿,乌龟慢悠悠追了上来,它盯着大树看了几秒,很快就发现了树干侧面的窄缝隙。它把四肢和脑袋一缩,身子一滑就从缝隙里钻了过去,接着迈开腿往终点爬去。兔子瞪圆了眼睛呆呆看着乌龟的背影,急得蹦高,最后索性后腿一蹬,从矮树枝上面翻了过去,铆足劲往终点冲。）

兔子最终来到了终点，兔子看见乌龟被观众围了起来，兔子失落的 (改：地) 走向乌龟说：“乌龟，你有什么秘绝 (改：秘诀) 吗？请你教教我！”乌龟一脸欣然 (改：欣然) 的 (改：地) 说：“其实我没有什么秘绝 (改：秘诀) ，只是你遇困难要换位思考，多用用脑 (改：多用脑) 就是最大的秘绝 (改：秘诀) ！”（段评：本段作为故事的结尾,点明了遇事要多动脑筋的道理,主题很积极。不过目前的对话有点生硬,“秘绝”这类用词也不够自然,可以调整对话的语气,贴合小动物的性格,把道理说得更平实自然,不会显得像空洞说教。修改版：等兔子气喘吁吁冲到终点时,看见乌龟正被大家围着欢呼。它耷拉着耳朵走到乌龟身边问:“你怎么跑得比我快呀,有什么诀窍教教我好不好？”乌龟晃了晃小脑袋笑着说:“我哪有什么诀窍呀,遇到难题别死钻牛角尖,多换个角度想想,多动脑就好啦。”）