自从上次的比赛中,兔子回去被说了一晚上,可是它不改,还是每天这走一走,那走一走,那些话被当成耳边风。(段评:你把上次赛跑输了之后兔子的状态写得很清楚,能看出你抓住了兔子骄傲不改的性格特点,不过现在的叙述有点太简略啦,可以补充一点兔子被家人朋友劝说的小细节,让它不肯悔改的样子更真实。修改版:上次赛跑输了之后,兔子回家被爸爸妈妈念叨了一整晚,可它半点都没往心里去,每天还是东逛逛西晃晃,大家劝它练习跑步的话全被它当成了耳边风。)
而乌龟呢,它每天都坚持建身 (改:健身) 。为下一次的比赛作预备 (改:做准备) 。(段评:这里你写出了乌龟踏实努力的状态,主题很积极,不过有个别用字不准确,还可以稍微补充一点它锻炼的小场景,让内容更生动,也能和偷懒的兔子形成更明显的对比。修改版:而乌龟呢,它每天天不亮就出门坚持锻炼,一步一步练得比之前快多了,踏踏实实为下一次比赛做准备。)
有一天,兔子又给乌龟挑战书 (改:给乌龟下挑战书) ,而乌龟认为兔子赢了,想出了个方法。(段评:你在这里交代了挑战书的情节,推动故事往下发展,不过现在的逻辑有点模糊,读者会搞不清乌龟为什么要想办法,可以把兔子下挑战书时的骄傲样子写出来,把情节的逻辑理顺。修改版:这天兔子趾高气扬地给乌龟送来了挑战书,乌龟知道兔子这次肯定又轻敌了,默默在心里想了个应对的好主意。)
比赛那天,大象先生说一声,预备——跑!乌龟慢慢的爬 (改:慢慢地爬) ,而兔子快快跑去,几秒就没了影。(段评:你把比赛发令的场景写得很有画面感,兔子起跑的状态也写得很有冲击力,我们可以再给大象裁判加一点小细节,让场景更鲜活,衔接也更自然。修改版:比赛当天,站在终点的大象裁判举着发令旗,大声喊:预备——跑!乌龟慢悠悠地迈开腿往前爬,兔子撒开腿往前冲,没几秒就跑得没了影子。)
兔子跑呀,跑呀。路过了一片萝卜地,看到水灵灵的萝卜,它坐下,大口大口的吃 (改:大口大口地吃) 着萝卜,吃完了萝卜一看,呀,乌龟刚刚过去,它又向着前跑,(段评:你写兔子路过萝卜地忍不住停下吃东西的情节,特别符合兔子贪吃的性格,很有童趣,我们可以加一点萝卜的样子和兔子吃萝卜时的小神态,让画面更具体。修改版:兔子跑呀跑呀,路过一片绿油油的萝卜地,看见地里的萝卜脆生生的,叶子上还挂着露珠,它立刻坐下来大口大口啃起了萝卜。等它摸着圆滚滚的肚子抬头一看,呀,乌龟刚好从它身边爬过去了,它赶紧慌慌张张往前追。)
新增了 (改:赛道新增了) 一段下坡路,兔子不知如何过坡,一看乌龟头缩回迅速滚下 (改:迅速把头缩回,滚下山坡) 。(段评:你想出的乌龟缩壳滚下坡的情节特别有新意,能看出你很会动脑筋,不过现在的句子有点不通顺,把动作的先后顺序理清楚,读者就能一下子看懂这个巧妙的设计啦。修改版:前面忽然出现了一段陡陡的下坡路,兔子正站在坡边不知道怎么下,就看见乌龟“唰”地把头和四肢全缩进壳里,咕噜噜顺着坡滚了下去。)
等兔子绕了条路过后,突然下起了大雨,兔子怕淋雨躲了起来,乌龟不怕水,冒雨前行。(段评:你写下雨后兔子躲雨、乌龟冒雨前进的情节,把两个人的不同选择写得很清楚,我们可以加一点点兔子躲雨时的心理活动,让情节更有起伏感。修改版:等兔子绕了一大圈费劲爬下坡,天上忽然哗哗下起了大雨,兔子怕淋湿了新毛,赶紧缩到大树后面躲雨。乌龟根本不怕水,顶着雨一刻不停地往前爬。)
雨停了,兔子快跑过去,乌龟已经在终点等它了。(段评:你把比赛的结果交代得干脆利落,故事到这里就完整收尾了,我们可以加一点兔子看到乌龟在终点时的小反应,让结局更有画面感。修改版:雨很快停了,兔子慌慌张张往终点冲,等它跑到地方才发现,乌龟早就安安稳稳坐在终点线边等它了。)
做人不能骄傲,不然不会成功。(段评:你最后点出了故事的道理,主题特别明确积极,不过现在的表达有点像空泛的口号,我们可以结合刚才的比赛场景,把道理说得更贴合故事,不会显得生硬。修改版:兔子站在原地红了脸,它这才明白,骄傲偷懒的人永远没法稳稳拿到成功的结果。)
符紫萱同学,你好!读完你的《故事新编》,老师首先要为你的巧思点个赞!你跳出了老版龟兔赛跑“兔子睡大觉”的老套路,设计了兔子贪吃萝卜、遇坡犯难、躲雨错过赛程的新情节,最后点出“做人不能骄傲,不然不会成功”的道理,完全符合故事新编的创作要求,立意很清晰。
你给乌龟设计的“缩壳滚下坡”的细节特别有巧思,完全符合乌龟的生理特点,没有胡编乱造,这个创意非常棒。现在故事的骨架已经搭得很完整了,如果能给情节多加点细节,比如兔子看到萝卜时的心理活动、乌龟每天健身的具体场景,故事就会更生动。
接下来你可以试着思考这几个小问题:1. 兔子收到上次比赛的批评后,真的一点都没往心里去吗?能不能给它加一点自满的心理活动?2. 乌龟平时“健身”都练了哪些本领,才让它下坡、冒雨都不怕?3. 这个新编的故事,除了“不能骄傲”,还能不能读出“有准备的努力才是赢的关键”的新感悟?老师相信你稍加打磨,就能写出更出彩的新编故事!




