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神奇的绿豆
作者:刘泓杰

10月4日 星期日 雨

  今天,老师给我们一些绿豆,我选了一些绿豆放在一个水桶里,我在桶里装满水,让绿豆泡在里面。它们小小的,前面有一道白列隙 (改:白裂缝) ,硬硬的,像一块块小石头沉在水底。还有个别的“小淘气”浮在水面上,我查了资料才知道,这些是坏的绿豆,要挑出来扔掉。(段评:本段记录了泡绿豆的初始过程,你观察得很仔细,还主动查资料分辨坏绿豆,内容很真实。不过可以补充一点你挑坏绿豆时的小动作小心情,让场景更鲜活,同时把个别用词调整得更通顺自然。修改版:今天老师给我们分发了一些绿豆,我挑出一小部分放进小水桶,接满清水把绿豆完全泡在里面。它们圆滚滚小小的,侧面有一道白白的小缝隙,硬邦邦的像沉在水底的小石子。还有几个调皮的小家伙浮在水面上,我翻了科普小书才知道这些是坏绿豆,赶紧把它们捞出来丢进了垃圾桶。)

10月7日 星期三 晴

  我用喷壶给绿豆们隔三差五的 (改:隔三差五地) 给它浇水,我发现它们吸得水 (改:吸的水) 更多了。绿豆大陪分 (改:大部分) 已经脱去了绿色的外衣,露出白白的、嫩嫩的身体。绿豆的根须也长得更长,有三四厘米长,像老爷爷的胡子,又像一条条小狗的尾巴一样。香气钻进我的鼻子里,我感到非常愉悦。(段评:本段写出了绿豆发芽后的可爱模样,用老爷爷的胡子、小狗尾巴打比方很有童趣。不过可以补充一点你凑近闻气味时的小细节,比如你闻到的是清清爽爽的豆香,而不是笼统的香气,同时理顺句中重复的部分,让叙述更流畅。修改版:我拿着喷壶时不时给绿豆们浇点水,发现它们喝起水来比之前起劲多了。大部分绿豆已经脱掉了绿外衣,露出白白嫩嫩的小身子。它们的根须也长长了不少,足有三四厘米,像老爷爷翘着的白胡子,又像软乎乎的小狗尾巴。清清爽爽的豆香钻进我的鼻子里,我看着它们的小模样,心里甜滋滋的特别愉悦。)

10月9日 星期五 晴

  我给绿豆浇了一点水,拿了一块手巾 (改:毛巾) 铺在绿豆上,因为它们不能照射到阳光,不然就会变绿,发莓 (改:发霉) 。它们已经有五六厘米高了,更多的绿豆穿上了白衣服,它们吸的水比以前多了好多,绿豆就像一个站得笔直的士兵。我摸了一下绿豆,感到非常开心。(段评:本段写你给绿豆盖手巾、控制光照的小操作,能看出你养豆芽特别用心,把长高的绿豆比作笔直的士兵也很形象。可以补充你摸豆芽时的触感细节,比如滑溜溜、凉丝丝的,让开心的情绪更真实可感,同时修正小疏漏。修改版:我给绿豆浇了一点温水,又找了一块干净的软手巾轻轻盖在上面——老师说过不能让它们直晒阳光,不然豆芽会变绿发霉。这时候豆芽已经有五六厘米高了,大半都穿着白白的嫩外衣,喝水的量比之前大了好多,一根根直挺挺站着,像精神十足的小士兵。我轻轻碰了碰软乎乎的豆芽茎,心里满是藏不住的开心。)

10月10日 星期六 晴

  我给它们浇了一点水,它长得更高了,大约有十厘米,它长出嫩叶,好像一片茂密的森林,又像一片小竹林。我感受到了绿豆芽生长的神奇,也体会到了生命的力量。(段评:本段收尾写出了养豆芽的感悟,把长高的嫩豆芽比作小森林、小竹林,想象很有意思。可以把你观察嫩叶的小细节稍微补一点,比如小嫩叶是嫩黄带点浅绿的,让最后的感悟更有依托,自然流露出对小生命的喜爱。修改版:我又给它们浇了点水,豆芽窜得更高了,差不多有十厘米,顶端还冒出了两片嫩黄的小嫩叶。密密挨在一起的模样,远远看去像一片小小的嫩竹林,又像一片迷你的小森林。看着它们从硬邦邦的小绿豆长成这样鲜活的模样,我真切感受到了绿豆芽生长的神奇,也摸到了小小生命里藏着的满满的力量。)

综合评价:
刘泓杰同学,你好!
读完你的《神奇的绿豆》,老师首先要为你的这份细致的观察力点个赞!你完整记录了泡绿豆到绿豆芽长高的全过程,最后感悟到“绿豆芽生长的神奇,也体会到了生命的力量”,这个小思考让整篇观察日记有了很动人的内核,完全符合本次观察日记的写作要求。
老师发现你用时间线把整个观察过程串得特别清晰,还用到了好几处贴切的比喻:把泡在水底的绿豆比作小石头,把根须比作老爷爷的胡子、小狗的尾巴,长高的芽苗比作茂密的小森林,这些描写都把绿豆的变化写得鲜活极了,能看出你观察时花了不少心思。
要是想让内容更饱满,你可以试着补上几个小细节:比如刚摸到硬邦邦的绿豆时是什么手感,给绿豆浇水的时候你心里有没有悄悄盼着它快点长?
之后你还可以想想:1.如果把绿豆放在有阳光的地方,真的会变绿吗?试着做个对照小实验,记录下两组绿豆的区别;2.泡下去的第一天夜里,绿豆悄悄发生了什么你没看到的小变化?3.养绿豆芽的这几天,有没有哪次小意外(比如水浇多了、忘了盖毛巾)让你有了新的发现?
老师相信你后续的观察记录一定会更精彩!
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